Colombia Hoy Convicciones y esperanzas

 

En esta clase vamos  a reflexionar sobre la situación que está viviendo nuestra patria.

Nuestra Constitución Política

Dice:

PREAMBULO

EL PUEBLO DE COLOMBIA

“En ejercicio de su poder soberano, representado por sus delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente,  invocando la protección de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la Nación y de asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo, que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana. Decreta sanciona y promulga la siguiente Constitución Política de Colombia”.

 

 

tomado de you tube.

Sin lugar a dudas que nuestra Constitución Política  ha recogido las aspiraciones más profundas que tiene  y muestra el pueblo colombiano; entre ellas  podemos considerar:

  • Una calidad de vida más humana.
  • El deseo de que se establezca un orden social, económico y político que esté al servicio de la persona y del bien común y no para los intereses de un grupo o sector.
  • La oportunidad para que cada hombre pueda cultivar y afirmar su propia dignidad personal.
  • Una distribución más justa de los bienes y las oportunidades.
  • Las personas y los grupos están sedientos de una vida libre, digna del hombre.
  • El deseo de una sociedad justa, ordenada segura, que ofrezca bienestar y seguridad para todos.
  • El pueblo quiere la paz, la seguridad, el pueblo no quiere  más violencia, ni muertes, ni secuestros, ni corrupción.
  • Hay un deseo profundo de justicia social, justicia en el reconocimiento del trabajo mediante el pago de un salario digno, justicia en la administración de los servicios: salud, educación, justicia en la administración del dinero público, justicia en el ejercicio de poder, justicia en las oportunidades de  empleo y trabajo.
  • Gran parte del pueblo colombiano quiere verse libre de miseria, hallar con más seguridad la propia subsistencia, la salud, una vivienda digna y educación para sí y para sus hijos.
  • Hay una aspiración profunda a participar de los beneficios de la tecnología, la industria y la urbanización.
  • Una convivencia social fraterna.
  • El pueblo colombiano aspira a tener un trato digno y respetuoso.

Nota: Si quieres tener mayor conocimiento en el tema busca en las siguientes direcciones:

http://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=lGZsQvXveTk

http://www.youtube.com/watch?v=peubxdToFAQ

http://www.youtube.com/watch?v=T-_-C1kYzc0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=rIUz0XnrHlw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=4o9ukfSySXw&feature=related

Taller 

COLOMBIA HOY CONVICCIONES Y ESPERANZAS

  • Leer detenidamente la guía y ver los vídeos.
  • Cuáles son las aspiraciones que tiene usted como ciudadano, estudiante y profesional.
  • Cuáles son las aspiraciones que tiene usted para su familia.
  • Cómo quisiera que  fuera nuestro país.
  • Selecciona los verbos que están en este preámbulo de la nueva Constitución Política de Colombia.

Según el preámbulo:

  • Que busca fortalecer.
  • Que busca asegurar.
  • Que debe garantizar.
  • Que quiere garantizar.
  • Hay algún parecido entre las aspiraciones que tiene usted y los fines que propone el preámbulo: SI.    NO.      CUALES.
  • De las aspiraciones que tiene nuestro pueblo, selecciona las cuatro que crees más importantes y di por  qué.
  • Crees que esas aspiraciones serán una realidad o quedaran frustradas? Por qué.
  • De quien depende realizar las aspiraciones y por qué.
  • Cuáles son las características de un buen ciudadano.
Tomado de Ética y Cívica, Blas Blanco T, Ediciones Paulinas.
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Geografía Reseña Histórica

 

GEOGRAFÍA

Tomado de YouTube.

 

Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de los fenómenos que se dan en la superficie terrestre, entendiendo por tal, el espacio formado por las masas solidas, liquidas y ocupadas por  seres vivos.

La Geografía tiene como objeto localizar los hechos, explicar las relaciones entre diversidad de medios naturales y grupos humanos y analizar la combinación de factores humanos y naturales en los paisajes.

 

Tomado de you tube.

La geografía suele dividirse en dos ramas: Geografía Física y Geografía Humana.

La geografía Física se divide en geografía matemáticas, Fisiografía y Biogeografía.

La geografía Matemáticas: Estudia la tierra en sus relaciones con los demás astros, la forma de nuestro planeta, sus dimensiones, representación de la tierra en mapas (cartografía) y movimientos de nuestro planeta y demás astros del universo.

La  Fisiografía: Estudia los elementos  del paisaje natural como es el relieve, los suelos, la atmosfera, las  aguas y sus relaciones mutuas.

La Biogeografía: Estudia la distribución de las plantas y los animales en los distintos tipos de paisaje natural y paisaje cultural, tiene dos ramas, la fitogeografía o geografía de las plantas y la zoogeografía o geografía de los animales.

Los principales elementos del paisaje natural son: área y configuración, el relieve, aguas, clima, suelos, minerales, vegetación y vida animal.

Los principales elementos del paisaje geográfico son: población, vivienda, producción, comunicación y la transformación del hombre de su entorno ó medio geográfico.

http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa

RESEÑA HISTÓRICA DE LA GEOGRAFÍA

Para los griegos y los alejandrinos Homero es el primer geógrafo al narrar  sus aventuras en la Ilíada y la Odisea.

La Geografía Física, aparece con Tales de Mileto en el siglo VI a.de. C, su logro más importante es comprobar la redondes de la tierra (era Griego, Jónico).

La Geografía Matemática, aparece con  Aristóteles y Eratóstenes en el año 230 a.de. C, hablaron de las  dimensiones de la tierra. (Diámetro Ecuatorial: 12.756 km-Diámetro Polar: 12.713-Superficie total de la tierra: 510.000.000 Km cuadrados- Volumen de la tierra 1.083.000.000  Km cúbicos).

La Geografía Humana, aparece con Estrabon en el siglo 1 a.de.C, hablo de las migraciones de los pueblos y el comportamiento de los individuos en sociedad.

La Cartografía Científica aparece con  Ptolomeo y Eratóstenes en el siglo II.

En la Edad media se estanca la Geografía solo los árabes desarrollaron cierta actividad geográfica con Massudi de  Bagdad con su libro Praderas de Oro y  Edrisi y Batuta con su libro conocimientos alejandrinos.

La Edad Moderna se inicia con  Marco Polo en el siglo XIII con los libros: Las Tierras del Gran Kant y Las Tierras de las Especies.

Cristóbal Colon con su descubrimiento del nuevo continente (América) empuja la geografía a un periodo asombroso del desarrollo geográfico y cartográfico con él aparecen los cartógrafos y geógrafos: Américo Vespucio, Díaz, Vasco de Gama, Pinzón, Magallanes, Elcano, Cortez, Pizarro, Cabot, Balboa, Cabeza de Vaca.

Los principales Geógrafos son: Herodoto, Tales de Mileto, Aristóteles, Eratóstenes, Ptolomeo, Massudi de Bagdad, Edrisi, Marco Polo, Colon, Américo Vespucio, Mercator, Humboldt, Copérnico, Ritter y Ratzel.

Taller

  1. Conformar grupos de  4 alumnos(as).
  2. Leer detenidamente la guía.
  3. Escribir en el cuaderno las palabras desconocidas y el taller.
  4. Buscar el significado de las palabras desconocidas en su casa.
  5. Cuál es la idea principal del texto.
  6. Que debemos entender por Geografía.
  7. Cuál es el objeto de la Geografía.
  8. Como se divide la Geografía.
  9. Como se divide la Geografía Física.
  10. Como se divide la Geografía Matemáticas.
  11. Que es Fisiografía.
  12. Que es Biogeografía.
  13. Los elementos del paisaje  son:
  14. Cuál es el aporte de Tales de Mileto a la Geografía.
  15. Cuál es el aporte de Aristóteles y Eratóstenes a la Geografía.
  16. Quien es el padre de la Geografía Humana.
  17. Quienes crearon la cartografía científica.
  18. Que entienden por cartografía.
  19. En la edad media, la  geografía se estanca, como explicar este fenómeno.
  20. Que árabes son considerados geógrafos y cuál es su aporte.
  21. Que aporto Marco Polo a la geografía y porque.
  22. Cuál es la importancia del descubrimiento de América para la geografía.
  23. Elabora una sopa de letras teniendo en cuenta los nombres de los padres de la geografía del mundo y los contenidos de anteriores clases.
Tomado de Wikipedia.org.
 SI QUIERES PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS BUSCA:
CIBERGRAFIA:
google: Geografía-Wikipedia la enciclopedia libre

 Tomado de you tube.
DIVIRTIÉNDOME CON LA GEOGRAFÍA
You Tube:   Chavo del Ocho Clase de geografia 1 de 3
Chavo del Ocho Clase de geografía 2 de 3
Chavo del ocho Clase de geografía 3 de 3
 

Antecedentes Historicos de la Constitucion Colombiana.

 

 

 

Tomado de you tube.

 

La Democracia en Colombia era  representativa, según los mandatos de la Constitución de 1886; eso quería decir que los ciudadanos debían participar indirectamente en la toma de decisiones, utilizando para ello a unas personas que definían el rumbo del desarrollo, sin tener que consultar a nadie y con la creencia de que el respaldo electoral conseguido en las urnas, era una expresión de confianza omnímoda y que el representante podría utilizar y hacer lo que quisiera.

En 1990 el pueblo Colombiano toma la decisión de reformar la Constitución de 1886, el pueblo masivamente obliga al presidente a tomar decisiones: Cerrar el Congreso, llamar a elecciones para escoger los constituyentes, sancionar la nueva constitución de 1991.

La Nueva Carta Constitucional de 1991, hablo expresamente de que la democracia Colombiana estaba regida por la participación. Eso quiere decir que la comunidad tiene capacidad de iniciativa, promoción, ejecución, y control de las acciones del Estado.

Para que la gente pudiera hacer uso efectivo de la participación, se  le doto de mecanismos de participación popular como: el voto, el Plebiscito, el Referendo, la Consulta Popular, el Cabildo Abierto, la Iniciativa Legislativa ò Constituyente Popular y Revocatoria del Mandato.

Para hacer cumplir los derechos ciudadanos se crearon acciones populares como: Acción de cumplimiento, Acción Popular, Acción de legalidad, Derecho de petición, Veedurías Ciudadanas, Acciones de Grupo, las Audiencias Públicas y las Juntas de Vigilancias.

Para tramitar esos propósitos los ciudadanos se unen en: Juntas Comunales, Organizaciones No Gubernamentales, Sindicatos, Clubes o comités, los Colombianos se unen para intervenir en la gestión del Estado, siendo esta una forma de ejercitar el poder, es decir, una manera de formular, debatir, controlar y ejecutar políticas y proyectos de interés general.

La Constitución de 1991, es el producto, como nunca otra lo ha sido, de la participación política del pueblo colombiano. Desde la independencia la clase política había sustituido al pueblo. Hoy se puede decir que ella es de todos y para todos; es una obra colectiva y pertenece por igual a cada uno de los colombianos, es  democrática, pluralista y participativa.

La Constitución no está hecha para el Presidente y sus ministros, sino para todos los colombianos: Hay que conocerla, leerla, analizarla, criticarla, ejércela con todos sus derechos y deberes; convirtiéndola en un programa de convivencia y solidaridad no solo con las personas sino con el ESTADO el cual pertenece a todos y al cual se debe conocer en su esencia y en su origen, así como a todas sus instituciones.

La Constitución Colombiana fue promulgada el Primero de Julio de 1991 y consta de 380 artículos, 13 títulos y 1 Preámbulo.

Amplia tus conocimientos en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Constituci%C3%B3n_de_Colombia_de_1886

Taller  

Tomado de you tube

 

  • Conformar grupos de  4 alumnos(as).
  • Leer detenidamente la guía.
  • Escribir en el cuaderno las palabras claves y  ver los vídeos.
  • Buscar el significado de las palabras desconocidas.
  • Cuál es la idea principal del texto
  • Elabora una reseña histórica de la evolución de la Constitución Política de Colombia, teniendo como fuente de información los vídeos.
  • A que se llama la Séptima Papeleta y cual es  su importancia en la lucha  juvenil colombiana.
  • Cuál era el significado de la Democracia representativa según la C.N. 1886.
  • Que decisiones debió tomar el presidente para cambiar la Constitución y que implicaciones origina esta situación.
  • Cuál es el significado de Democracia Participativa.
  • Qué mecanismos de participación popular tiene el pueblo para hacer uso efectivo de la participación en Colombia.
  • Para que se crearon las acciones populares.
  • Que llamamos  acciones populares.
  • Como puede el pueblo colombiano ejercitar el Poder.
  • La Constitución de 1991 es el producto de.
  • Para quien está hecha la Constitución Política de Colombia y como puedo ejercer sus mandatos.
  • En qué año y fecha nace la Constitución actual de Colombia.
  • Compara los diferentes vídeos  con el texto guía,  que inquietudes nacen del análisis de los contenidos estudiados y observados hoy en Colombia.

CIBERGRAFIA -enlaces externos

PREHISTORIA

 

 

 

Tomado de you tube.

La prehistoria  abarca  los hechos sucedidos en la tierra y el mundo milenios antes de la ESCRITURA.

La  Prehistoria analiza los acontecimientos del mundo y del  ser humano con anterioridad a todo documento Escrito por el Hombre.

La prehistoria se mide en eras, periodos y milenios.

Las eras geológicas son grandes espacios de tiempo que corresponden a diferentes edades de la tierra, proyectan los cambios y transformaciones efectuados  en la tierra y la evolución de diversas formas de vida.

Las fuentes de la prehistoria son ciertos vestigios, instrumentos, utensilios, adornos, comida, armas, tumbas, fósiles, herramientas hechos con piedra, barro, madera encontrados en sitios que se presume fueron habitados por el ser humano.

Los métodos de investigación de la prehistoria nos permite calcular la antigüedad de los restos arqueológicos, los científicos utilizan diferentes métodos como: método estratigráfico y los métodos radioactivos.

La Prehistoria se divide en diferentes periodos de tiempo y se tiene en cuenta para ello las diferentes características de los materiales, técnicas y herramientas empleadas por el ser humano.

Por eso se reconocen la Edad de piedra, de los metales (bronce, cobre, hierro) y corresponde a la primera edad de la prehistoria.

Las fechas para estas edades no coinciden en todas las civilizaciones o culturas.

Cuadro Comparativo de las Edades de la Prehistoria:

EDADES PERIODOS TIEMPO HISTORICO CARACTERISTICAS GENERALES
Edad de Piedra Paleolítico Inferior PREHISTORIA Este periodo inicia con la aparición de los seres humanos hasta el momento en que empezaron a trabajar los metales, gran parte de sus útiles de trabajo, caza y lucha se hacían en piedra.
Paleolítico medio El uso  de la piedra no excluía el de la madera, el hueso o marfil, los grupos humanos que predominaron en estas etapas fueron los Australopiteco (homohabilis), Neanderthal y el Cromagnon.
Paleolítico Superior Durante el paleolítico se sucedieron las glaciaciones del cuaternario
Mesolítico
Neolítico En el neolítico se descubrió la agricultura y los hombres y mujeres pasan de ser nómadas a sedentarios, formando las primeras aldeas y pueblos.
Edad de los metales BRONCE

HISTORIA: Comienza con el empleo del bronce, del cobre y del hierro. Se elaboraron armas, objetos de adornos y diversos utensilios de estos materiales.Durante esta edad se invento la escritura (año 4000 antes de Cristo) y con ella comienza la Historia.

Se descubrieron yacimientos de mineral de hierro, lo que hizo posible la fundición de este metal y la elaboración de toda clase de herramientas. La minería y la metalurgia pusieron en marcha una estructura social cada vez más definida con personas dedicadas a oficios específicos como herreros, labradores, artesanos, comerciantes.

Este periodo termina para Europa en el año 600 antes de Cristo.

Quieres más información:

tomado de:   http://es.wikipedia.org/wiki/Prehistoria

Taller

 

  • Conformar grupos de  4 alumnos(as).
  • Leer detenidamente la guía, ver los vídeo de la referencia web.
  • Cuál es la idea principal del texto.
  • Explica el concepto de Prehistoria.
  • Como podemos medir la prehistoria.
  • Que son eras geológicas.
  • Por qué crees que el periodo de tiempo que conforma la Prehistoria es tan prolongado.
  • Cuáles son las Fuentes de la Prehistoria.
  • Que métodos de investigación utiliza la prehistoria.
  • Que tienen en cuenta los científicos para  dividir la prehistoria.
  • La Prehistoria comprende dos edades cuales son:
  • La edad de piedra comprende los siguientes periodos.
  • Las características de la edad de piedra son.
  • La edad de los metales comprende los siguientes periodos.
  • Las características de la edad de los metales son.
  • Como explicas el cambio que ha vivido la humanidad en tan solo 2011 años después de Cristo.  A que se atribuye.
  • Dibuja una línea del tiempo que muestre TU HISTORIA personal: Fecha de nacimiento, edad en que entro a estudiar, edad en que aprendió la escritura, edad en que aprendió a escribir y leer, los acontecimientos históricos que recuerdes de tu experiencia vivida.
  • Elabora una red  familiar, que muestre, el origen de sus  apellidos, por orden materno y paterno.

FORMAS DEL RELIEVE QUINDIANO

 QUINDIO

La superficie sobre  la cual vivimos los Quindianos, es muy desigual, esa desigualdad constituyen el relieve terrestre, que es el rasgo más ostensible del paisaje cultural cafetero y el que da mayor  variedad.

Tomado de you tube.

Las formas mas comunes  del relieve  son las montañas, las colinas, las mesetas, las llanuras esta forma del relieve quindiano origina las facilidades que tiene la region para la ocupacion humana y las diferentes formas socioeconomicas de explotacion de la tenencia de la tierra.

El Quindio se ubica en el flanco Occidental de la cordillera central su relieve de montaña es su caracteistica principal, en este tipo de relieve predominan las grandes desigualdades, las laderas oscilan entre moderadas y abruptas y se unen formando divisorias estrechas, cuchillas y picos, abundan los valles profundos, caracterizandose el paisaje por cambios del nivel del relieve, encontramos en esta zona municipios como: Genova, Pijao, Cordoba, Buenavista, Calarca, Salento.

SALENTO

Valle del Cocora, Salento, Quindio.

El relieve de colinas presenta caracteres semejantes a las de montañas pero las elevaciones son menores, el relieve quebrado predomina sobre el llano pero las formas son mas pequeñas y redondas en esta zona encontramos los municipios de Filandia, Circasia, Montenegro,  parte  de Quimbaya y Salento.

El relieve dendritico o casi llano lo encontramos en los municipios de Armenia y parte de  La tebaida, un relieve casi llano aunque no necesariamente horizontal y elevado en forma tal que por lo menos uno de sus lados  se eleva abruptamente sobre el espacio siguiente, es posible encontrar valles, quebradas, estrechos, entre un lugar y otro.

Cordillera Central

MI QUINDIO- Buenavista, Pedacito del Cielo.

 

El Quindío es uno de los 32 departamentos de Colombia. Se encuentra en la región oeste-central del país. Su capital es Armenia. Se encuentra ubicado en la región andina, forma parte del Eje Cafetero y de la región paisa, limita al norte con Risaralda, por el sur y el este con Tolima, al oeste con Valle del Cauca.

Características del Relieve Colombiano

Identifica las diferentes formas del relieve Quindiano

Tomado de google, imagenes.

QUIERES SABER MAS DE MI DEPARTAMENTO BUSCA EN:

http://es.wikipedia.org/wiki/Quind%C3%ADo

http://www.asoaturquindio.com/

http://www.youtube.com/watch?v=asvbtZg6MKo

http://www.youtube.com/watch?v=u3HVBwmlGoo&feature=related

Tomado de wikipedia.org.

Geografía

El Quindío, está localizado en la cordillera central. Por esta ubicación el Quindío cuenta con 1.845 km² de montañas con hermosos guaduales en sus puntas, ríos y quebradas que hidratan al departamento, y hermosos valles como los de Cocora, Maravelez y Quindío.

Entre los imponentes picos y montañas de Quindío los más importantes y altos, son el Paramillo del Quindío, a 5.215 m de altura, y elPáramo de Chili a 3.500 metros.

Quindío es un departamento muy bien hidratado, pues es afortunado al tener muchas quebradas y tantos ríos. Como el rió Quindío, que atraviesa todo el departamento dándole así grandes riquezas, como la de nutrir las palmas de cera del valle de Cocora, y haciendo que sea una tierra fértil y verde.

Debido a las diferentes alturas que tiene la geografía del Quindío, su clima también varia, desde frío de páramo hasta calor moderado de tierras bajas.

 Historia

En la época precolombina, la región del Quindío fue hábitada por los QuindiosQuimbayas, uno de los grupos indígenas más destacados en el país por su expresión artística y cultural.

Esta región, por estar ubicada en un punto intermedio entre el oriente y occidente deColombia, se convirtió en una ruta obligatoria de los personajes de esa época. En el siglo XIX la colonización antioqueña, llega a lo que se denominaba el viejo Caldas y otros sectores como el norte del Tolima y del Valle, donde se establecen varios caseríos que con el paso del tiempo se convirtieron en grandes ciudades, tal fue el caso de la ciudad de Armenia, fundada el 14 de octubre de 1889. En este proceso de colonización se funda la mayoría de los municipios del departamento.

Una vez creado el departamento de Caldas en el año 1905, los habitantes de la región del Quindío manifiestan su intención de anexarse a dicha unidad administrativa, lo cual se logra el 31 de agosto de 1908. El cultivo del café y el auge de la economía cafetera trae consigo un rápido desarrollo económico y demográfico de la región, razón por la cual Armenia se constituye en un importante epicentro urbano y comercial, siendo ésta una razón para que los dirigentes reclamaran la creación del departamento. Finalmente en una gestión liderada por los parlamentarios Silvio Ceballos y Ancízar López, durante el gobierno del Presidente Guillermo León Valencia el proyecto se aprobó el 19 de enero de 1966 y se erige como departamento el 1 de julio de 1966 teniendo como primer gobernador al parlamentario Ancízar López.2

Sitios de interés

En el departamento del Quindío usted puede encontrar:

 

 
 
 
REFERENCIA WEB:
QUINDIO PARA VIVIRLO:
tomado de wikipedia.org.

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