PREVENCION DEL RIESGO

PREVENCIÓN ANTES DE UN  SISMO

Un terremoto ó sismo, es un evento que por sus características es imposible de predecir.  Por este motivo debemos tener en cuenta las siguientes sugerencias:

  • Solo debemos atender la información y comunicados de los organismos del Estado, Ley 1523 del 2012 para Colombia.

ANTES DE UN SISMO.

  • Conozca e identifique el lugar de encuentro establecido por el Comité Local de Emergencias de su  barrio, Comuna, Municipio, en el cual debe reunirse con su familia una hora después del sismo.
  • Tenga a mano en su hogar, colegio, oficina, sitio de trabajo un botiquín con  elementos de primeros  auxilios, comida enlatada, destapador de latas, agua potable, radio, linterna, pilas, un pito para señalar su ubicación y los números de las entidades de emergencia.
  • Si su vivienda está catalogada por el comité local de emergencias como propensa a ser  afectada por deslizamientos ó una inundación, desaloje con su familia y diríjase a un lugar que no presente este tipo de amenaza, preferiblemente la casa de un familiar.
  • Si va construir ó comprar una vivienda asegúrese que sea sismo resistente, que su ubicación no  esté en un lugar propenso a deslizamientos, inundaciones, corrientes de aire y que el terreno en donde está construida no sea inestable.
  •  Mantenga la salida  de la casa libre de muebles, para que permita una rápida evacuación. Si la puerta es de vidrio, trate de cambiarla por otro material que no se rompa ó pueda ocasionar lesiones al ser humano y animales.
  • Si esta en el trabajo proceda de forma similar, identificando los objetos que puedan golpearlo durante un Terremoto, organice un Plan de Evacuación con sus compañeros.
  • Si esta en el colegio ´o institución  educativa, siga las instrucciones  establecidas en los simulacros y no regrese al salón ó aula hasta que los maestros(as) den la orden.  Consulte sobre el plan de emergencias que tenga y observe si están  señalizadas las salidas de emergencias.

ANTES DE UNA ERUPCIÓN VOLCANICA

 

  •    Si reside en la zona de influencia de un volcán procure habitar en el área de  menor riesgo.
  • Conozca el mapa de amenaza del volcán que le puede afectar. Allí se delimitan las zonas de Alto, Moderado y Bajo riesgo.
  • Conozca las rutas de evacuación y tenga prevista la posibilidad de alojarse temporalmente en casa de un familiar o amigo que no viva en la zona de riesgo.
  • Haga conocer de su familia sitio de encuentro.
  • Si se presenta una erupción y usted puede  verse afectado probablemente la única  medida de prevención correcta sea evacuar.
  • Consulte  en la Alcaldía de su municipio si  cuentan con el Comité Local de Emergencias y obtenga allí información, si no existe  deben crearlo de carácter urgente.
  • Entérese de las medidas del Plan de Contingencias que debe  elaborar ese comité.
  • Este atento a las alarmas (sirenas, campanas, bocinas, pitos, etc.).  Ellas pueden avisar que el peligro de la erupción es inminente.
  • Mantenga un radio de pilas y sintonícelo para recibir información que le sea util en la  emergencia.
  • Evite  acumulación de material volcánico sobre los techos planos ó de poca inclinación ya que por el peso de los materiales pueden derrumbarse.
  • No retirar el material volcánico con Agua, esta aumenta el peso y se endurece, UN METRO CUBICO DE CENIZA HUMEDA PUEDE LLEGAR A PESAR MAS DE UNA TONELADA.
  •  Cubra  los depósitos de agua para evitar que se contaminen de cenizas ó gases.
  • Coloque cintas adhesivas ó tablas  sobre las ventanas para evitar  su caída  violenta por las explosiones del volcán.
  • Si usted  habita  en el campo mantenga pasto, agua y demás alimentos  y reservas para sus animales y evite que consuman pasto ó agua con ceniza.
  • Lleve siempre consigo sus documentos de identificación.
  • NO PRESTE ATENCION A RUMORES,  pero si a la información oficial. No difunda  rumores, No alarme, Verifique la información con las autoridades y organizaciones competentes, ESCUCHE LA RADIO NACIONAL ó local.
  • La única protección contra la lluvia  de piro clastos del volcán son los refugios y techos reforzados.

ANTES DE VIENTOS FUERTES Y HURACANES

TALLER:

  • Elabore un listado de las  sugerencias que debo tener en cuenta antes de UN SISMO.
  • Elabore  un  listado  de las  sugerencias que debo tener en cuenta antes de la erupción de un Volcán.
  • Que debo hacer  antes, durante y despues de vientos fuertes y huracanes.
  • Elabore un mapa de riesgo de su hogar y uno de su colegio.
  • A quien debo escuchar,  en caso de una emergencia de estas características.
  • Como puedo prevenir y ayudar  en una situación de estas  en mi comunidad.
  • http://seisan.sgc.gov.co/RSNC/

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TERREMOTOS

PREVENCION Y ATENCION DE TERREMOTOS

 

http://seisan.sgc.gov.co/RSNC/

DEBEMOS ESTAR PREPARADOS SIEMPRE

 

Los sismos  son perturbaciones súbitas en el interior de la tierra que dan origen a vibraciones del suelo, la causa principal y responsable de la mayoría de los sismos (grandes y pequeños), es la ruptura y fractura miento de las rocas en las capas más exteriores de la tierra, como resultado de un proceso gradual de acumulación de energía debido a los fenómenos geológicos que deforman la superficie de la tierra, dando lugar a las grandes cadenas  montañosas.

 

Un Sismo es el movimiento de un terreno  producto del choque  entre dos o más  placas tectónicas que por su roce liberan energía elástica que avanza en forma de onda a través de la corteza terrestre.

Se puede presentar por el choque de las placas, por la erupción de un volcán, por el hundimiento de un terreno.

De igual forma la acumulación de sedimentos, la modificación de cuencas ó de cauces de los ríos y algunas variaciones atmosféricas, pueden causar microsismos, que solo se  detectan a través de un sismógrafo.

TIPOS DE TERREMOTOS

Terremoto tectónico:

Es el ocasionado por el choque entre las placas tectónicas genera energía que se libera, produciendo un movimiento sísmico en la corteza terrestre, son los más devastadores, debido a su fuerza y prolongada intensidad.

Terremoto Perimétrico:

Es el movimiento de la corteza terrestre y se desarrolla en el interior de una falla continental u oceánica, debido a la liberación de energía que surge de las profundidades, estos tipos de sismos ocasionan maremotos.

 

Terremoto Volcánico:

Este tipo de movimiento sísmico se desarrolla en la chimenea ó en las proximidades de un volcán, debido a la liberación de energía acumulada que surge del interior de la tierra. Este tipo de movimiento puede alertar de la inminente erupción de un volcán.

Terremoto Preliminar:

Es un movimiento sísmico que sucede antes de uno mayor intensidad, como consecuencia de la liberación de energía acumulada a causa  del ajuste de las  placas tectónicas, son de corta duración y casi imperceptibles.

Un terremoto es un evento que por sus características es imposible de predecir por eso debemos estar preparados para cuando se dé un caso de estos.

 

Machin y el escondido, Riesgo Fisico Eminente para el Quindio y Colombia.

 

TALLER:

  • Que es un sismo.
  • Por que se producen los sismos.
  • Que tipos de terremotos existen.
  • Que es un terremoto tectónico.
  • Los  Tsunami son ocasionados por terremotos de que tipo.
  • Cuáles son las características de un terremoto de origen volcánico.
  • Que es un terremoto preliminar.

Con tus compañeros identifica que tanto estás preparado para sobrevivir en otro terremoto como el del  25 de enero de 1999.

  • Que debo hacer antes de un sismo ó terremoto.
  • Que debo hacer  durante el sismo ó terremoto.
  • Que debo hacer  después del sismo ó terremoto.
  • Que es la gestión del riesgo.
  • http://seisan.sgc.gov.co/RSNC/

 

COLONIALISMO

 La Colonia

El periodo colonial en América abarca desde mediados del siglo XVI, año 1550, hasta comienzos del siglo XIX, años 1810 a 1820.

En este  periodo los pueblos americanos vivieron bajo la dominación colonial de España, Inglaterra, Francia y Portugal.

la Colonia

Un país establece dominación colonial sobre otro cuando ocupa parte de su territorio, con funcionarios civiles, ejércitos, tropas, comerciantes.   Desconoce las leyes y autoridades del país ocupado, invadido y le impone su gobierno y sus leyes, toma posesión de las mejores tierras y recursos naturales, controla la actividad comercial y reprime las prácticas culturales que conforman la identidad del pueblo colonizado.

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLITICA DURANTE LA COLONIA EN AMERICA LATINA

España organizo sus posesiones en América[i] como reinos gobernados por instituciones creadas por el Rey y bajo su control exclusivo.

Todos los nombramientos de funcionarios, sus atribuciones y el reparto de tierras dependieron siempre del Rey.

La corona estableció una legislación que reglamentaba la fundación de ciudades, el cultivo de tierras, la  aclimatación de plantas y animales, el trabajo de los indios.

La Corona creo organismos y cargos de vigilancia que se fiscalizaban entre sí.

Los altos cargos (virreinatos), fueron desempeñados siempre por españoles, quienes no podían tener propiedades, negocios en las colonias y en caso de ser soltero no podía contraer matrimonio con mujeres americanas.

A la cabeza del gobierno que regia el nuevo mundo estaba el rey.

CLASES SOCIALES DURANTE LA COLONIA EN AMERICA LATINA.

 

 

Una  de las  características de la  sociedad de la época colonial fue la generalización del mestizaje, el cual constituyo una forma de proliferación natal y por tanto soluciono el poblamiento de América.

El mestizaje se vio diversificado e incrementado gracias a la introducción de esclavos negros traídos de  África con el objeto de suplir la falta de mano indígena.

La sociedad colonial  se dividía en clases establecidas de acuerdo al origen y a las  actividades económicas.  Había una fuerte diferencia entre los españoles y los  criollos, ya que estos últimos no tenían  derecho a participar en el gobierno.

Los  mestizos  fueron propios de las regiones donde habitaron los grandes imperios indígenas.  Los mestizos no tenían acceso a cargos públicos de prestigio, ejecutaban actividades artesanales, agrícolas y pagaban cuantiosos impuestos.

Españoles ejercian altos cargos politicos y administrativos, tenian el poder economico.

Criollos, hijos de españoles nacidos en America, sin derechos politicos, dueños de la tierras y encomiendas, pagaban impuestos al Rey.

Zambos  artesanos, peones, agricolas, tenderos, pagaban impuesto.

Esclavos mano de obra en minas y  plantaciones, sin derecho alguno.

Los  indios eran vasallos del Rey   y entre los 18 y los 59 años estaban obligados a pagar tributos y a desempeñar su trabajo entre las encomiendas, la mita y los resguardos.

La Encomienda:

Cuando los indios no tenían con que pagar el tributo, el Encomendero cobraba con jornadas de trabajo en la tierra para pagar este impuesto, lograron mayor explotación del indígena, los beneficios eran para el encomendero, permitió la formación de los latifundios, haciendas señoriales y esclavistas.

La Mita:

Los indios no encomendados, que vivían en pueblos y caseríos indígenas, eran escogidos por sorteo  para cumplir con los turnos de trabajo en las minas, en actividades agrícolas y domesticas.  A cambio de su trabajo recibían un salario del que se les descontaba el tributo y con el que asumían sus gastos de traslado hasta las minas o sitios de trabajo, obtenían un salario, los beneficios fueron para la metrópoli, turnos obligatorios de trabajo al año.

Los Resguardos:

La corona dispuso que los indios no encomendados continuaran formando comunidades en las que trabajaban comunalmente dirigidos por sus caciques, fueron creados para evitar la extinción del indígena, el cacique dirige tierra comunal, los corregidores abusaron en el cobro del tributo.

TALLER:

  • En qué consistió la forma de gobierno conocida como la Colonia.
  • Cuando se dice que un país esta colonizado por otro.
  • Representa mediante un dibujo la encomienda, la mita y el resguardo.
  • Para que te sirve conocer el pasado de la formación social de tu país.
  • Si pudieras devolver el tiempo y encontrarte en la época estudiada, Que personaje quisieras ser y por  que.
  • Cuál es tu concepto acerca de la situación actual de los indígenas.
  • En tu concepto, que diferencia  existe entre una colonia y un país independiente.
  • Que debemos entender por Encomienda.
  • Que debemos entender por Mita.
  • Que debemos entender por Resguardo.
  • Elabora el mapa de colonización de América.

Mariana Pajon Reina del Bicicros Mundial Olimpico

MARIANA  PAJON  ORGULLO NACIONAL EN LONDRES  2012.

En Londres  2012, Colombia batió su propio record de obtención de medallas  olímpicas.  En total fueron  ocho, una Dorada, tres de plata y cuatro de bronce, 16  diplomas Olimpicos, 66 puntos, para llegar a la cifra  de 19 preseas.

 A través de Mariana Pajón se consiguió la segunda de oro en toda la historia de participación de Colombia en los Olímpicos.  En  Sídney fue María Isabel Urrutia en Halterofilia quien logro la  hazaña.

Jacqueline Renteria se convirtió en la segunda deportista  en lograr dos medallas, la primera en Pekín 2008 y ahora en Londres en 2012 en lucha  sumo dos bronces.

Iguala de esta forma a Helmut Bellingrodt en Múnich 1972 y los  Ángeles 1982, ambas medallas fueron de plata.

ORGULLO   COLOMBIANO OLIMPICO

Orgullo Colombiano

Mariana  Pajon Londoño

Medalla de Oro en BMX

Catherine Ibarguen – Medalla de Plata en salto triple.

Rigoberto Uran- Medalla de Plata en Ciclismo.

Oscar Muñoz- Medalla de Bronce en Tae- Kwondo.

Jackeline Renteria – Medallla de Bronce en Lucha.

Carlos Mario Oquendo Zabala – Medallla de Bronce en BMX.

Yuri Alvear – Medalla de Bronce en judo.

Tabla de Medallería

Pos. PAÍS Total
1  ESTADOS UNIDOS 46 29 29 104
2  REPÚBLICA DE CHINA 38 27 23 88
3  GRAN BRETAÑA 29 17 19 65
4  RUSIA 24 26 32 82
5  COREA DEL SUR 13 8 7 28
6  ALEMANIA 11 19 14 44
7  FRANCIA 11 11 12 34
8  ITALIA 8 9 11 28
9  HUNGRÍA 8 4 5 17
10  AUSTRALIA 7 16 12 35

38             COLOMBIA                                                           1        3        4       8

EL DEPORTE  COLOMBIANO REQUIERE MAS PRESUPUESTO PARA TRIUNFAR EN EL MUNDO.

JUEGOS OLIMPICOS

Fue Heracles quien  creó el nombre de Juegos Olímpicos y  estableció la costumbre de celebrarlos cada cuatro años.

En un principio los juegos antiguos fueron fiestas religiosas, culturales y deportivas en las  que participaban únicamente hombres griegos en su calidad de atletas y ciudadanos, mientras los juegos  Olímpicos  Modernos son exclusivamente deportivos y en ellos participan hombres y mujeres de todo el mundo.

Los juegos Olímpicos antiguos tenían tanta importancia religiosa y cultural, que cuando las ciudades- Estado (Esparta y Atenas) entraban en guerra, esta se suspendía para dar paso a las competencias, a diferencia de los juegos Olímpicos Modernos que debieron suspenderse a causa de las dos guerras mundiales.

En los juegos antiguos las competencias  se alternaban con sacrificios y ceremonias en honor al Dios Zeus y a Pélope, héroe divino y rey mítico de Olimpia, famoso por su legendaria carrera de carros y en cuyo honor  se celebraron las justas, mientras los modernos buscan afianzar la hermandad entre los pueblos.

A las carreras a pie de los  juegos antiguos, mas  tarde se agregaron la lucha, el pentatlón, el lanzamiento de jabalina, disco y salto de longitud, carreras de carros y competencias de música, poesía y danza.

En Olimpia se celebraron 293 Juegos Olímpicos, hasta cuando el  emperador Cristiano I,  los abolió en el año 393 por considerarlos paganos.

Para los juegos olímpicos modernos de  Roma en 1964, el papa Juan XXIII debió pedir perdón al mundo por el exceso del emperador Teodosio.

Mientras en los juegos antiguos la llama  olímpica se mantenía encendida en el altar de  Zeus, en la actualidad se  enciende una antorcha por la  acción de los rayos del sol en Olimpia y luego se  transporta a  la ciudad  sede.

Ya en el siglo XIX, 1503 años  después, Pierre, Barón de Coubertin ( Paris 1 de Enero de 1863, Génova 2 de septiembre de 1937), fundo los Juegos Olímpicos Modernos, inspirado en la doctrina del cristianismo muscular, es decir en la búsqueda de la perfección espiritual por medio del deporte y la higiene.

Pierre comenzó a soñar con una competición extraordinaria de  deportistas de todo el mundo, bajo el signo de la unión y la hermandad, sin ánimo de lucro y solo por  el deseo de conseguir la gloria, competir por  competir.

En la última sesión del  Congreso Internacional de Educación Física, que se celebro en la Sorbona de Paris, el 26 de junio de 1894, se decidió instituir los Juegos Olímpicos Modernos.

La primera edición de los llamados juegos olímpicos de la era moderna se realizo en  Atenas, Grecia, en el año 1896.  Desde aquella oportunidad se han realizado cada cuatro años en diversas partes del planeta, un total de  treinta versiones.

El rey Jorge de Grecia pronuncio por primera vez las palabras rituales: Declaro abiertos los primeros juegos olímpicos internacionales de Atenas.

Este modesto principio dio origen al movimiento olímpico moderno, tanto para las competencias de verano, como para las de invierno y las juveniles.