Libre Desarrollo de la Personalidad.

 En esta lección vas estudiar la necesidad que tienes de crecer y desarrollar tu personalidad.

Observa que las personas ninguna nace hecha, terminada,formada: todos deben crecer, hacerse, realizar su personalidad y para ello cuentan con capacidades y la libertad con la que decide el sentido que quiere darle a la vida.

NUESTRA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DICE:

“Todas las personas tienen derecho al libre  desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las  que imponen los derechos de los demás y  el orden jurídico”.

 

Reflexiona:

Tomado de YouTube.

https://youtu.be/mqqpIiWOooY

 

Cuál es el Derecho fundamental, que proclama este artículo.

Cuáles son los límites, que señala nuestra Constitución al desarrollo de la persona.

Cuáles son las causas, que no dejan a las personas crecer y madurar.

 

ACTIVIDAD 1. 

Responde en tu cuaderno.

En familia responde las siguientes preguntas:

  1. Que capacidades tengo.
  2. Que se me dificultad hacer.
  3. Cuáles son mis gustos.
  4. Que características identifican mis padres en mi carácter.
  5. Mis capacidades y Mis gustos como pueden definir mi proyecto de vida.
  6. Que capacidades debo activar para desarrollar mi personalidad.
  7. Que debo entender por  desarrollo integral en la personalidad del hombre.
  8. Cuáles son los valores que debe desarrollar cada persona para ser un mejor ciudadano.
  9. Elabora un dibujo, en el cual se represente tu personalidad.

Consulta:

Ver en  YouTube el vídeo: Desarrollo de la personalidad y conducta infantil de niños.

http://www.youtube.com/watch?v=bLbeatlI53c&feature=fvwrel

Elaborar un informe del vídeo para ser evaluado.

NOTA:        

Enviar tus respuestas antes del  26  de mayo del 2020 a mi correo.

jorgeeliecerpatiofranco@gmail.com

 

 

 

Mecanismos de Participación Ciudadana en Colombia.

Tomado de YouTube.

https://youtu.be/4ytCHEnJLn8

La Constitución Política de Colombia, en su artículo 103 establece:

Son mecanismos de participación del pueblo en ejercicio de su soberanía: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato. 

EL VOTO:

El artículo 258 de la Constitución establece, el voto como el mecanismo a través del cual los colombianos mayores de  dieciocho años, eligen a quienes desean que los representen en la presidencia, las gobernaciones, las alcaldías, el congreso, las asambleas, los concejos municipales, las juntas administradoras locales, juntas de acción comunal y demás corporaciones  públicas.

El voto es un acto personal y de voluntad política, es un derecho y un deber de todos los ciudadanos.  El voto puede tener diferentes variantes, puede ser: Publico, Verbal, Secreto, Escrito, Gestual (se realiza por medio de un ademan ó  poniéndose de pie).

En Colombia las mujeres adquieren el derecho a votar  a partir  del año 1957, en la elección presidencial que siguió al establecimiento de la junta militar.

La  constitución nacional establece que las votaciones que tengan de elección popular deben realizarse de forma secreta y siguiendo unos pasos establecidos por la ley como son: realizar el sufragio dentro de un cubículo individual, instalado al lado de la mesa de votación correspondiente, se debe marcar un tarjetón, que tendrá características especiales para brindar seguridad al  elector y evitar la falsificación del voto.

 

ACTIVIDAD:

  1. Que mecanismos de participación establece la Constitución  Nacional en su artículo 103.
  2. Como podemos  definir que es el  voto.
  3. Que cargos se  eligen por medio del voto.
  4. Que variantes puede tener el voto.
  5. En qué año votaron las  mujeres por primera vez en Colombia.
  6. Que  requisitos  se deben tener  en cuenta al momento de ejercer el derecho al voto.
  7. Un ejemplo de ejercer el derecho al voto en el colegio seria.
  8. Un ejemplo de ejercer los mecanismos de participación ante el COVID-19 en Colombia, serian.

 

NOTA:         

Enviar tus respuestas antes del  26  de mayo del 2020 a mi correo.

jorgeeliecerpatiofranco@gmail.com

 

SE BUSCA

 

Tomado de YouTube. Se busca, jose luis rodriguez, el puma.

https://www.youtube.com/watch?v=RDdiktW-l2Y

 ACTIVIDAD.

Leer el texto y responde en tu cuaderno.

Dale clic  al vídeo ó la dirección electrónica y responde en tu cuaderno.

 

  1. Como se llama la canción y quien es su autor
  2. Cuál es su mensaje.
  3. Identifica 2  mensajes que tengan que ver con tu vida y escríbelos en tu cuaderno.
  4. Identifica las  palabras de la canción  que te llaman la atención  y elabora con ellas, un ensayo, sobre la importancia de la vida espiritual en la vida del ser humano y su comunidad.
  5. Argumenta y propone,  porque debemos tener en cuenta la letra de la canción hoy.
  6. Qué relación encuentras entre el mensaje de la canción, las causas y consecuencias del COVID-19.

NOTA:

 

Enviar al correo: jorgeeliecerpatiofranco@gmail.com, whatsapp, plazo mayo 18 del 2020.

 

 

QUÉDATE EN CASA.

 

QUE CANTEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

Tomado de YouTube. Que canten los niños,Juana, Canciones infantiles, vídeo oficial .

ACTIVIDAD.

Leer el texto y responde en tu cuaderno.

Darle clic  a la dirección electrónica y responde en tu cuaderno.

  1. Como se llama la canción
  2. De quien es  la canción.
  3. Cuál es su mensaje.
  4. Cuál es la idea principal de la canción.
  5. Identifica 5  mensajes que tengan que ver, con la vida de los niños y las niñas en el mundo   y escríbelos en tu cuaderno.
  6. Identifica 15  palabras de la canción  que te llaman la atención  y elabora con ellas, una sopa de letras para ser evaluadas.
  7. Argumenta y proponga,  porque debemos tener en cuenta la letra de la canción hoy.
  8. Cuantos niños en Colombia, están afectados por COVID-19-hoy.
  9. Que podemos hacer en familia, para que este problema de salud, no nos afecte.
  10. Elabora un dibujo pertinente con la canción y la vida de los niños en Colombia ante la epidemia del COVID-19.

 

NOTA: 

Enviar al correo: jorgeeliecerpatiofranco@gmail.com,  plazo  mayo 18 del 2020.

 

QUÉDATE EN CASA.