Los Inventos para NEE.

Tomado de youtube. com

TALLER:

  • Que invento, Leonardo Da Vinchi.
  • Qué impacto causó en su época.
  • Cual es la importancia de estos inventos para la humanidad.
  • Cuentame de que trata el video.
  • Elabora un ensayo de 12 renglones sobre el video.

El Renacimiento para NEE.

Tomado de youtube.com

Taller:

  • Qué personajes participan del video.
  • Cual es la importancia histórica de estos personajes.
  • Que aporta Leonardo Da Vinchi. a la humanidad.
  • Como eran  las ciudades donde se dio el renacimiento.
  • Qué costumbres tenían en esa época.
  • Porque los inventos son tan importantes para la humanidad.

Segunda Guerra Mundial

 

 

Tomado de You Tube.

 

Reflexion:

  • Que paises participaron.
  • Quienes son sus lideres.
  • Que armas utilizaron.
  • Que tacticas de guerra utilizaron.
  • Cuales son sus causas.
  • Cuales son sus consecuencias.
  • Quien gana la guerra y por que.
  • Quien pierde la guerra y por que.
  • Que consecuencias originan en la distribucion geopolitica de hoy del mundo.
  • Cual es la importancia historica de este video.

Sistemas Politicos.

PARLAMENTARISMO Y PRESIDENCIALISMO.

La democracia moderna, parte de que, quien gobierna, es el pueblo, a través de un representante elegido popularmente.

Pero no es suficiente, el voto popular, para que un sistema sea considerado democrático; también es importante, que el Estado, este organizado, de tal forma que garantice el ejercicio de la democracia por parte de los ciudadanos.

Los  estados democráticos, cuentan con; constituciones, que delimitan las reglas del juego, para todos los miembros de la nación, en la actualidad, dos sistemas de gobierno se han consolidado dentro de la democracia.

EL PARLAMENTARISMO:

Tomado de you tube. educatina.

Este sistema, se caracteriza por el Parlamento, el cual elabora y aprueba las leyes, tiene el poder de controlar, las acciones de gobierno, el gobierno, debe rendir cuentas ante el parlamento ó ante una de sus cámaras (Alta ó Baja), este sistema se da  en países como: Reino Unido, Países Bajos, España, Luxemburgo, Suecia y Noruega.

EL PRESIDENCIALISMO:

 

Tomado de you tube. educatina.

El poder ejecutivo, es responsabilidad del presidente de la republica, quien a la vez es jefe de Estado, es decir, vela por la seguridad de las instituciones del territorio y representa a la nación internacionalmente, también es jefe de gobierno, esto quiere decir que cumple funciones administrativas, es elegido en elecciones generales, la característica, más  destacada es que, en el presidencialismo, se encuentran los tres poderes: el ejecutivo, legislativo y judicial.

Reflexión:

 

  • Que debemos, entender pos sistema político.
  • En el contexto mundial, donde se ubica el sistema político Colombiano.
  • Como se ha  entendido históricamente la política.
  • Que concepción de política prevalece hoy en Colombia.
  • Que problemas tiene la política hoy en Colombia.
  • Que es un sistema totalitario ó teocrático.
  • Sabe si en Colombia ha existido, un sistema teocrático ó totalitario, Cuando, Mencionen algunas de sus características.
  • Que consecuencias se originan en un sistema totalitario: (nazismo, fascismo, falange).
  • Qué tipo de sistema político, creen que es el más conveniente para Colombia.
  • Cuál de los dos sistemas políticos te parece mejor y porque.
  • Como  influyen los sistemas políticos  en los noticieros, prensa hablada y escrita.
  •  Que periódicos existen en Colombia y cuál es su orientación política.
Tomado de: Cuadernillo, Área Ciencias Sociales, Colegio San Francisco Solano, Armenia, Quindío, Grado once.

Primera Guerra Mundial

Comenzó el 4 de agosto de 1914, marcando el fin de un periodo de la historia y dando inicio a uno nuevo.

Esta  Guerra que se inicio como un conflicto europeo, se convirtió en 1917, en una guerra mundial y como tal, se le puede considerar, como un puente, entre la era del predominio de Europa y la de la política internacional.

El suceso que encendió los ánimos entre  los países que en ese momento, luchaban por el dominio imperial, Alemania, Francia é  Inglaterra, fue el asesinato del príncipe  heredero de Austria, el  archiduque Francisco Fernando, por un nacionalista serbio bosnio en Sarajevo, el 28 de junio de 1914.

La crisis  se produjo cuando cada uno de los tres países tomó partido, unos por Austria y otros por Serbia.

Debido a los pactos y alianzas, todos los países europeos participaron en la guerra, en 1917, Estados Unidos se unió al conflicto, ante la destrucción del navio lusitania.

Desde finales  de 1914 hasta la primavera de 1918, la superioridad del sistema de defensa de trincheras y ametralladoras, sobre el lento avance de la  infantería, impuso un estancamiento, solo cuando los ejércitos se debilitaron por años de desgastes continuaron los avances.

Esta guerra permitió la participación de población adulta de muchas naciones, 4.9 millones de soldados aliados murieron, 11.3 millones aliados resultaron heridos,  las mujeres ocuparon los puestos de ellos trabajando en fabricas y en armamentos.

Los imperios centrales que luchaban al lado de Alemania y Austria, perdieron 3,1 millones de soldados en combate y 8.4 millones fueron heridos.

Las causas de esta guerra fueron:

  • El sentido imperialista de las grandes potencias, que buscaban ampliar el mercado, para sus mercancías y capitales.
  • Las disputas por el territorio de los Balcanes, por el estrecho de Bósforo y Dardanelos que pertenecían al imperio turco y que Rusia, Inglaterra y el imperio Austro- Húngaro pretendían poseer.
  • La disputa por el territorio de Alsacia y Lorena, que estaban en poder de Alemania y que Francia, pretendía recuperar para su territorio.
  • Deseos expansionistas y el cruce de intereses, produjeron dos sistemas de alianzas: La triple Alianza (Alemania, Italia, Austria- Hungría) y la Entente, integrada por (Inglaterra1, Francia y Rusia). Estos dos bloques y sus ganas de poder llevaron a la primera guerra mundial.
  • La repartición de Polonia entre Austria, Alemania y Rusia.
  • Persia, Asia Menor, Etiopia, fueron puntos de fricción entre los intereses económicos de  Alemania, Inglaterra.

Tomado de You Tube. Causas y Efectos

Consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Se impusieron severas sanciones a Alemania, al considerarla culpable de la guerra.
  • Alemania entrego a los aliados (Gran Bretaña y Francia), todos sus derechos y títulos sobre los territorios de ultramar.
  • Alemania entrego a los aliados su marina mercante y se comprometió a construir navíos durante cinco años, como parte de la cuota de recuperación de la guerra, Alemania salió del comercio marítimo.
  • Francia adquirió la explotación exclusiva del carbón en Sarre.
  • Polonia adquiría el derecho de la cuarta parte del carbón de Alta  Silesia.
  • Reducción del ejército alemán a cien mil efectivos y anulación del servicio militar.
  • Francia recupera Alsacia y Lorena.
  • Se rectificaron las fronteras en beneficio de  Bélgica, Polonia y Dinamarca.
  • Conformación de nuevas naciones  como: Checoslovaquia, Yugoslavia (unión de serbia y Montenegro y otros territorios que dominaba Austria).
  • Ocupación de Rumania por tropas de los países vencedores.
  • Indemnización por daños y gastos de la guerra a los países vencedores, por 226.000 millones de marcos oro.
  • Creación de la liga ó sociedad de Naciones.
  • En junio de 1919, se firmo el tratado de Versalles, que sello una Paz  negociada, sobre la base de un plan de catorce puntos propuestos por el presidente de los E.E.U.U. Woodrow Wilson.
  • Estados Unidos exigió, que tropas Alemanas salieran de territorio ruso y belgas ocupados.
  • Alsacia y Lorena, se entrega a Francia.
  • Polonia, se le da la independencia.
  • Un nuevo orden politico mundial.

Cuando los Ricos hacen la guerra, los únicos que pierden son los pobres.

Taller:

  • Identifica las causas,  de la Primera Guerra Mundial.
  • Identifica las consecuencias, de la Primera Guerra Mundial.
  • Que países participaron como aliados.
  • Que países participaron como imperios centrales.
  • Dibuja el mapa del área de influencia y los países que participaron,  de la primera guerra mundial.
  • Que enseñanza, le deja a la humanidad está guerra.
  • Como beneficia a la mujer esta guerra, en su vida social.
  • Que beneficios trae para E.E.U.U. Esta Guerra.
  • Que potencias  surgen, producto de esta guerra y cuál es su papel en la historia de la humanidad.

Mapa de la primera guera mundial

Armenia- Monografia.

ARMENIA, QUINDIO, COLOMBIA

Primer Nombre: Villa Holguín.

Población: 292.045 habitantes.

Población Urbana: 97.5 %.

Población Rural: 2.5%.

Altura sobre el nivel del mar: 1.483 metros.

Temperatura: 21 grados centígrados en promedio.

Posición Astronómica: Latitud Norte: 4 grados, 32 minutos.

 

Tomado de  You Tube.

Longitud  al Oeste: 75 grados, 41 minutos.

Distribución Geográfica: 10 comunas, 328 barrios y 1 un corregimiento.

Área: 12.129.99 hectáreas (2.353 en el perímetro urbano).

 

Fecha de Fundación: 14 de octubre de 1889.

Cultura y Folclor:

 

Video elaborado por:  Moscoso Lopez Juan David del grado 11A de la Institucion Educativa Nuestra Señora de Belen.

 

Junta Pobladora:

Jesús María Ocampo Toro, Jesús María Suarez, Luis Tabares, Juan de Dios  Arango, Rafael María Uribe, Juan Pablo Vallejo, Adolfo Valencia, Miguel Giraldo, Rey Martínez, Antonio María Gómez. Secretario: José Manuel E Cárdenas, conjueces pobladores: José Joaquín Buitrago y Juan de Jesús Arias.

SÍMBOLOS

BANDERA:

 

Bandera, Armenia, Quindio.

Tomado de Wikipedia

Está compuesta por tres franjas horizontales de igual dimensión y colores, verde, blanco y amarillo, que representan la esperanza, la paz y la riqueza de su tierra.

 

 

ESCUDO:

 

 

Escudo de Armenia, Quindio, Colombia.

Tomado de Wikipedia.

Fue diseñado por el maestro, Israel Bernal, quien ganó el concurso que se efectuó para este propósito, profesor del Rufino Jose Cuervo.

Se caracteriza por su forma geométrica, empezando por seis partes de altura, por cinco de ancho.

Tres puntos son ocupados por arbustos de café arábigo, sobre bordura de oro ó amarilla, los cuales representan  el producto que fue la  base de la economía del municipio, hasta el año 2000.

En el punto central sobre fondo metálico de plata se destaca un tronco añoso de ceiba y un hacha clavada é inclinada sobre él, en representación del trabajo realizado por colonos y fundadores.

Al fondo se encuentra un paisaje de la olla del  Quindío, con su vegetación de praderas y bosques en esmalte sinople ó color verde.

En la parte inferior se destaca el año de fundación de la ciudad y en la base, una cinta plateada con la divisa: trabajo y civilización, ambos en letra de sable, es decir, en color negro.

 

EL HIMNO DE ARMENIA

 

AUTOR:       Tomás Calderón

COMPOSITOR:    Rafael Moncada

Coro:

Al amparo del pendón nacional,

al amparo del pendón nacional,

nuestra civilización,

nuestra civilización,

es una marcha triunfal.

Generosa, leal y de frente

al rubio sol del porvenir.

Noble Armenia, tu suelo presiente

otra raza, altiva, de dura cerviz.

Como en fértil Arcadia sonora

de sonreída y bella edad,

el Quindío a su empuje labora

por valles y montes la nueva ciudad.

Madre ilustre fecunda y procera

en ti la patria esparce amor,

y tú en cambio le das por cimera

de tus libres Andes, nativo cóndor.

Gloria a ti pueblo indómito y

fuerte

que con fraternal juventud

vas venciendo el olvido y la muerte

en pos del futuro, bajo el ancho azul.

Tomado de you tube.

EL NAZISMO

 

Tomado de you tube.

El nacionalsocialismo ó movimiento nazi, surgió en Alemania, en 1920, un movimiento político llamado el Partido Nacional Socialista Alemán del Trabajo, conocido también como partido nazi, liderado por ADOLFO HITLER (1889-1945).

En Alemania surgió el nacionalismo como respuesta al fracaso teutón en el Tratado de Versalles, como una respuesta a la necesidad de la clase media empobrecida que se mostraba renuente, en contra del socialismo y muy  interesados por el por el nacionalismo radical.

Los objetivos de este movimiento eran dos: la doctrina racial y espacio vital.

La doctrina racial sirvió de soporte al patriotismo político y a la búsqueda de la conformación del gran Reich alemán central.

Según esta teoría, la raza aria pura no solo era físicamente superior a otras razas, sino que también lo era pura, superior culturalmente y moralmente.

Según los nazis, la raza judía era  la destructora de toda cultura, ellos habían creado el marxismo, la democracia y el capitalismo y habían dañado el mismo cristianismo.

Con esta teoría logro cristalizar los antagonismos de Alemania en el antisemitismo: el comercio judío era el responsable de la inseguridad económica y el miedo al comunismo era el temor al marxismo judío.

La teoría del espacio vital justificaba la ambición de poder y la agresión imperialista sobre otros pueblos como: Austria, Checoslovaquia ó Polonia.

El eje principal de este objetivo era  geográfico, luego se convirtió en objetivo militar para crear el imperio germánico y  así, difundir su poder a otros territorios.

Hitler, asumió el poder, establece un régimen totalitario, desintegro la oposición, depuro la policía, ubico a individuos del partido en el poder, promulgo decretos para detener a los jefes comunistas y socialistas, disolvió sindicatos, asociaciones y partidos políticos.

El 15 de septiembre de 1935, Adolfo Hitler presento el partido Nazi su proyecto definitivo donde legalizaba su teoría racial, LAS LEYES DE NUREMBERG.

Este documento consta de dos partes: la primera es una ley  de la ciudadanía alemana, la otra  una ley para salvaguarda de la sangre y el honor alemán.

Ambos documentos tenían como objetivo excluir a los judíos de toda participación en la vida política de  Alemania.

Las leyes de Núremberg convierten a los ciudadanos judíos alemanes en personas de segunda categoría, sin derechos en el país.

Tomado de You tube

Hitler impone su poder y sus leyes, contando con la Gestapo y con los campos de Concentración, desde donde se persiguió de manera implacable a los judíos y a los ciudadanos que no estaban de acuerdo con las ideas nazis.

Tomado de: Horizontes, sociales, Manuel Guerrero Villagrán y Nancy C. Hernández Gómez.

REFLEXION:

 

  • Que debemos entender por sistemas ó movimientos  totalitarios.
  • En donde se dio el Nazismo, quien es su creador y año de su creación.
  • Cuál era el objetivo del Nazismo.
  • Que es el Nazismo.
  • Que buscaba el Nazismo.
  • En que se fundamentaba el Nazismo.
  • En qué consistió la doctrina racial de los alemanes.
  • El derecho a la vida fue respetado por los Nazis. SI- NO. Sustente la respuesta.
  • En qué consistió la teoría del espacio de los alemanes.
  • De que tratan las leyes de Núremberg.
  • Cuál era el objetivo de las leyes de Núremberg.
  • Qué relación tiene el nazismo y el militarismo.
  • Qué relación tiene el nazismo y Benito Mussolini.
  • Consulta la Biografía de Adolfo Hitler.
  • Elabora el mapa de Europa y ubica el país  cuna del Nazismo.