El Renacimiento para NEE.

Tomado de youtube.com

Taller:

  • Qué personajes participan del video.
  • Cual es la importancia histórica de estos personajes.
  • Que aporta Leonardo Da Vinchi. a la humanidad.
  • Como eran  las ciudades donde se dio el renacimiento.
  • Qué costumbres tenían en esa época.
  • Porque los inventos son tan importantes para la humanidad.
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Modos de Producción

 

Tomado de Educatina.

Taller:

  • Segun Marx; Qué es un modo de producción.
  • Qué debemos entender por, relaciones sociales de producción.
  • Qué debemos entender por, fuerzas productivas.
  • Que metodos, permiten segun Marx, entender las formas de producción.
  • Qué contradicciones, origina los modos de producción.
  • El Capitalismo, en que fundamenta, su modelo de producción.

 

Modo de Producción Feudal

Tomado de you tube.

 

Es un sistema político, social y económico surgido en Europa Occidental desde  el siglo IX y plenamente desarrollado durante los siglos X al  XIII.  Estaba ligado a una economía basada  en la explotación de la tierra y el predominio de una nobleza de carácter  guerrero y terrateniente.

La palabra   Feudalismo deriva  de  feudo (beneficio), término que  designaba al territorio que los  reyes entregaban a los nobles o gobernadores a cambio de servicios.

El sistema feudal se caracteriza entonces por los vínculos de dependencia que tenían los siervos de la gleba con el señor feudal y la propiedad de la tierra concentrada  en las manos de los señores (Rey).

El modo de producción feudal se caracteriza:

  • Propiedad del feudal sobre la  tierra y parcialmente sobre los trabajadores (campesinos, siervos explotados por el señor feudal) .
  • Surge de la descomposición del régimen esclavista y en algunos países del régimen de la comunidad primitiva.
  • Dominio de la economía  natural.
  • Fijación del campesino a la tierra.
  • Dependencia personal del campesino al terrateniente.
  • La propiedad sobre la tierra era la  base para obtener trabajo ó productos no remunerados.
  • Producción artesanal, desarrollo de los oficios y comercio.

 

ORGANIZACIÓN SOCIAL FEUDAL

A comienzos del siglo XI el obispo Gerardo de Cambray anuncia por primera vez la división social del feudalismo en oradores (clero ó iglesia), guerreros (señor feudal) y labradores (campesinos).

A esta división se le  llamo los tres órdenes, porque según  la iglesia era necesario que existiera un orden en todas las cosas para la conveniencia de Dios.

  • Los oradores correspondían al clero ó iglesia: su función social era  rezar y mantener comunicación con Dios a través de los  altos jerarcas  de la iglesia. Se dividían en dos grupos alto clero (El papa,obispos y cardenales, que poseían sus propios feudos) y bajo clero (sacerdotes, monjes con parroquias en todos los feudos).
  • Los Guerreros eran los señores feudales, quienes  tenían la obligación de combatir en caso de que fuera necesario.
  • Los  Labradores eran los  campesinos dedicados a trabajar la tierra y ser fieles a su  señor feudal. Los labradores no eran esclavos, pero no podían abandonar  el lugar donde vivían y debían pedir permiso del señor feudal para cambiar de sitio de vivienda y casarse (derecho de pernada), a esta  forma de  dependencia se le  denomina servidumbre y por eso a los campesinos se les llama siervos.

 

Taller:

  • Como evoluciona históricamente el feudalismo.
  • Qué tipo de clases sociales se dan el el feudalismo.
  • Que debemos entender por  Terrateniente, Dependencia, Dominio, Fijación, vasallo, homenaje.
  • Diferencia  entre  una explotación parcial de un siervo (campesino) y la explotación total de un esclavo.
  • En qué consistía el feudalismo.
  • Cual era  la principal actividad  económica del feudalismo.
  • Cuál era  el indicador de riqueza en el feudalismo.
  • Dibuja una pirámide social del feudalismo.
  • Consulta: Por que la economía feudal se llamo de  auto-consumo.

 

Sistemas Politicos.

PARLAMENTARISMO Y PRESIDENCIALISMO.

La democracia moderna, parte de que, quien gobierna, es el pueblo, a través de un representante elegido popularmente.

Pero no es suficiente, el voto popular, para que un sistema sea considerado democrático; también es importante, que el Estado, este organizado, de tal forma que garantice el ejercicio de la democracia por parte de los ciudadanos.

Los  estados democráticos, cuentan con; constituciones, que delimitan las reglas del juego, para todos los miembros de la nación, en la actualidad, dos sistemas de gobierno se han consolidado dentro de la democracia.

EL PARLAMENTARISMO:

Tomado de you tube. educatina.

Este sistema, se caracteriza por el Parlamento, el cual elabora y aprueba las leyes, tiene el poder de controlar, las acciones de gobierno, el gobierno, debe rendir cuentas ante el parlamento ó ante una de sus cámaras (Alta ó Baja), este sistema se da  en países como: Reino Unido, Países Bajos, España, Luxemburgo, Suecia y Noruega.

EL PRESIDENCIALISMO:

 

Tomado de you tube. educatina.

El poder ejecutivo, es responsabilidad del presidente de la republica, quien a la vez es jefe de Estado, es decir, vela por la seguridad de las instituciones del territorio y representa a la nación internacionalmente, también es jefe de gobierno, esto quiere decir que cumple funciones administrativas, es elegido en elecciones generales, la característica, más  destacada es que, en el presidencialismo, se encuentran los tres poderes: el ejecutivo, legislativo y judicial.

Reflexión:

 

  • Que debemos, entender pos sistema político.
  • En el contexto mundial, donde se ubica el sistema político Colombiano.
  • Como se ha  entendido históricamente la política.
  • Que concepción de política prevalece hoy en Colombia.
  • Que problemas tiene la política hoy en Colombia.
  • Que es un sistema totalitario ó teocrático.
  • Sabe si en Colombia ha existido, un sistema teocrático ó totalitario, Cuando, Mencionen algunas de sus características.
  • Que consecuencias se originan en un sistema totalitario: (nazismo, fascismo, falange).
  • Qué tipo de sistema político, creen que es el más conveniente para Colombia.
  • Cuál de los dos sistemas políticos te parece mejor y porque.
  • Como  influyen los sistemas políticos  en los noticieros, prensa hablada y escrita.
  •  Que periódicos existen en Colombia y cuál es su orientación política.
Tomado de: Cuadernillo, Área Ciencias Sociales, Colegio San Francisco Solano, Armenia, Quindío, Grado once.

Los primeros pobladores del Quindio. investigacion etno

 

 Quindios, Tataquies, Agua cabezas,

Orobi, Pindanaes, Quimbayas y Pijaos.

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Fotos tomadas por: Bustamante Fernandez Daniel de 10 A y  Moscoso Lopez Juan David de 11A.

Nuestros primeros pobladores, se ubicaron en el flanco occidental de la cordillera central entre los municipios de Salento, Calarca, Tebaida, Montenegro, Genova, lugares que guardan sus centros religiosos como testimonio de su presencia, podemos llegar  a estos sitios de la siguiente manera.

Ubicándonos en la reserva forestal de Navarco y recorriendo en la alta montaña de la cordillera central de Colombia, un sendero natural por más de 2 horas de empinadas faldas y ladera, muy cerca del rio Navarco, la quebrada los patos y la mina, encontramos a mas de 2800 metros sobre el nivel del mar, un cementerio de nuestras primeras comunidades, con más de 20 tumbas, distribuidas estratégicamente en forma de cancel, cada una de ellas y una principal con tres tumbas unidas entre sí, mirando al oriente, están en completo abandono, no las cuida el gobierno quindiano, ese patrimonio cultural, no tiene dolientes, las tumbas están algunas saqueadas, no quedan si no, sus piedras, Antropólogos de la nacional, nos indicaron que datan alrededor de 4000 y 4500 años de antigüedad, nuestros primeros pobladores del Quindío, se ubicaron mucho antes de la civilización egipcia en nuestro territorio, según este dato.

Distancia: 25  Kms

Dificultad:  4 sobre 5

Recorrido: Bus- Buseta- Particular- Willis – Caminata

Alimentación: envuelto en hojas de plátano, fiambre casero, abundante agua.

Ubicado en el Municipio de Calarcá, constituye un recorrido en  donde los visitantes podrán desde varios miradores naturales, observar la geografía del Quindío y la ubicación de sus primeros pueblos.

Las  tumbas de cancel, les recordaran que muchas comunidades habitaron el Quindio, desde hace mas de 4500 años, sus cementerios, sus  tambos, nos contaran que esta tierra fue habitada, mucho antes de la invasión española  y la construcción de las pirámides egipcias.

Disfrutar del clima de alta montaña, una experiencia de no olvidar.

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Fotos tomadas por: Fernando Jaramillo Ospina,   Vértigo Extremo, Turismo de Aventura:  http://www.naturalezavertigoextremo.blogspot.com/

ANÍMATE Y CUIDA LA IDENTIDAD QUINDIANA.

Derechos Fundamentales 1.

 

Nuestra Constitución  Política  establece los siguientes  Derechos, garantías y deberes fundamentales del pueblo Colombiano.

Tomado de You tube.

 

TITULO II.
DE LOS DERECHOS, LAS GARANTÍAS Y LOS DEBERES

CAPITULO 1.
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.

ARTICULO  13.  Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.

El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
Ver la Ley 581 de 2000

ARTICULO  14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

ARTICULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar.

De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.

En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en la Constitución.

La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley.

Para efectos tributarios o judiciales y para los casos de inspección, vigilancia e intervención del Estado podrá exigirse la presentación de libros de contabilidad y demás documentos privados, en los términos que señale la ley.

ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

ARTICULO 17. Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.

ARTICULO 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.

ARTICULO 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.
Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.

ARTICULO 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.

Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.

TALLER:

  • Elabora un listado de los  derechos fundamentales que tenemos los  seres humanos.
  • ¿Por que  en Colombia no hay pena de muerte?.
  • Que entendemos por  desaparición forzada.
  • La frase: Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, como la explican:
  • Que debemos entender por el buen nombre.
  • ¿Puedo publicar  en las redes  sociales  información personal, datos, comentarios, correspondencia de mis amigos(as) y personas que no me agradan, sin su autorización?. SI – NO.  explique la respuesta.
  • Que son  Delitos  electrónicos.
  • Que debo entender por el libre desarrollo de  la personalidad.
  • ¿En Colombia  hay  esclavitud?. SI- NO.  Explique la respuesta.
  • Hay  libertad de  religión y cultos,  en Colombia.
  • ¿En Colombia podemos expresar libremente lo que pensamos?. SI- NO. Explique la respuesta.
  • Que debemos  entender por  censura.
  • Elabora  un dibujo referente  a los derechos  estudiados.

Tomado de la Biblioteca  virtual. Luis  Angel Arango.

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/derecho/constitucion-politica-de-colombia-1991/titulo-2-capitulo-1

(Texto Completo)

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL SIGLO XVIII

 REVOLUCION INDUSTRIAL


Se entiende por revolución industrial el proceso del paso  del trabajo manual, en el oficio y la manufactura,  a  la  producción maquinizada (fabril).

La  principal  consecuencia social de este  proceso fue  la formación de las clases sociales fundamentales de la sociedad burguesa-  la burguesía industrial y el proletariado fabril y el surgimiento de la lucha  entre ellas.

La lucha de clases sociales del trabajador contra el dueño de los medios de producción (burguesía), condujo al triunfo del socialismo en numerosos  piases  como Cuba.

La revolución industrial es un proceso doble, en primer  lugar, la sustitución del trabajo manual por el de la maquina,  en segundo lugar  la formación de clases sociales (la burguesía y el proletariado (obreros)).

El término lo introdujo  en la ciencia  Federico Engels, por primera vez en 1845 en el libro la situación de la clase obrera en Inglaterra.

La revolución industrial condujo a la sustitución de la etapa  de la  mano factura en el desarrollo del capitalismo y luego la gran producción fabril.

Los cambios afectaron la técnica de producción, los instrumentos de trabajo y transformaron las fuerzas productivas y la estructura social de las comunidades.

La revolución industrial agudizo y amplio todos los aspectos sombríos del capitalismo que antes se encontraban en estado embrionario.

Las causas de la revolución industrial fueron:

  • La edad media se caracteriza por pocos inventos de maquinas.
  • La producción artesanal limitada en la actividad económica del hombre.
  • El régimen feudal impedía al campesino de la gleba desplazarse a su antojo y elegir  su profesión.
  • El desalojo de la tierra de los campesinos.
  • El régimen de servidumbre había sido liquidado, terminado.
  • En el siglo XV el predominio en Inglaterra del minifundio.
  • Campesinos sin tierra, se liberaron de la opresión feudal en todas sus formas, se liberaron de los medios de producción.
  • Los artesanos fueron arruinados; los tejedores rurales, los hiladores, fueron arruinados cuando las maquinas triunfan sobre el trabajo manual.
  • Las familias de artesanos vivían en el campo y vendían sus productos en la ciudad, pues solo en este sitio podía vender sus productos.
  • La inmensa mayoría de los campesinos arruinados, desalojados de la tierra, podían obtener los medios de subsistencia como peones de los terratenientes enriquecidos ó como obreros  asalariados en las ciudades y las zonas industriales, que  necesitaban mano de obra.
  • Surgimiento de las ciudades y los centros urbanos.
  • El surgimiento de obreros asalariados, brazos de obreros libres.
  • La pérdida de la tierra por parte del campesinado y la ruina del artesano, originaron el gran ejército de proletariados (obreros) que necesitaban las fábricas.
  • La concentración de considerables recursos (capital) en unas cuantas manos.
  • Gente obligada a vender su fuerza de trabajo libre.
  • Gente rica, capaz de comprar la fuerza de trabajo de los pobres.

La revolución industrial se desarrollo en etapas; así:

  • Las primeras maquinas
  • La máquina de vapor.
  • La  siderurgia y la minería.
  • Los medios de comunicación.

La revolución industrial trajo como consecuencia:

  • Aumento de la población.
  • Crecimiento de las grandes ciudades.
  • Pobreza, esclavitud y explotación para los trabajadores.
  • Los ingleses ricos y el origen de la burguesía industrial.
  • Surgimiento del movimiento obrero,  las primeras asociaciones obreras, participación de los obreros en los movimientos democráticos.
  • La  principal  consecuencia social de este  proceso fue  la formación de las clases sociales fundamentales de la sociedad burguesa-  la burguesía industrial y el proletariado fabril y el surgimiento de la lucha  entre ellas.
  • El desarrollo del capitalismo.

TALLER:

 

  • Que debemos entender por revolución industrial.
  • Cuál es la principal consecuencia de la revolución industrial.
  • Explique los procesos de la revolución industrial.
  • Quien fue Federico Engels y cuál es su aporte a la historia.
  •  Que debo entender por mano factura.
  • Como afecto la técnica, las nuevas maquinas,  el siervo de la gleba ò campesino y  los artesanos.
  • Las causas de la revolución industrial fueron.
  • Cuáles  son las etapas de  desarrollo de la revolución industrial.
  • Las consecuencias  de la revolución industrial fueron.