CUIDA EL AGUA- DIA E 2018

 

Áreas: ciencias Sociales y Ciencias Naturales

 

Grado: Quinto

 

Objetivo:

Sensibilizar a los estudiantes de grado 5 de primaria de la importancia del agua para los seres vivos; promoviendo el  uso responsable de los recursos hídricos.

Oración

Señor Dios Padre celestial, Dios Todopoderoso, Señor Dios Altísimo.

Puesto que estoy usando agua para bañarme, beber y vivir; quiero agradecerte por este regalo tan precioso.

Bendigo el agua en tu Santo Nombre y te pido que la bendigas una vez más, para que podamos seguir disfrutando de este regalo.

Gracias al agua tenemos comida que proviene de la tierra, la cual ha sido irrigada para ser fértil. El agua trae vida a la creación.

Bendito padre gracias por brindarnos tan maravilloso regalo. Amén.

 

 

Tomado de YouTube.

Saberes Previos:

  1. Invitaremos a los participantes a compartir una bolsa de agua y a medida que la entregue dirá porque este elemento es importante para él y la compartirá con otro par que también hará la misma acción. ( compartiendo con el público su sentir frente al tema).
  2. Se fijan posters en el aula escolar cuyo tema es el agua y su importancia a fin de indagar de los saberes previos de los estudiantes.

 

Tomado de Imagenes chidas.mx.

 

REFLEXION:

 

¿ CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LOS SERES VIVOS?.

¿QUÉ SIGNIFICA EL AGUA EN NUESTRAS VIDAS?.

QUÉ SUCEDERÁ, SI EL AGUA DESAPARECE?.

 

 

Evaluación:

 

  1. cada participante escribirá en una gota, una acción para cuidar del recurso hídrico.
  2. Mi compromiso para ahorrar AGUA es.
  3. Como cuido, las reservas hidricas de mi municipio.

 

 

 

 

Biodiversidad- Colciencias

Nuestros Mares y su Biodiversidad

 

Tomado de you tube. Colciencias.

 

Taller:

 

  • Cual es el papel de la mujer con la ciencia y la biodiversidad en Colombia.
  • Qué hacemos los colombianos por la ciencia.
  • Que entidad cuida,investiga y protege, nuestra biodiversidad.
  • Qué laboratorios naturales, utilizamos en Colombia para la ciencia.
  • Cuanto del territorio colombiano es agua.
  • En donde se refugiaron nuestras tortugas.
  • Quien es Karla Barrientos y cual es su ejemplo, para la juventud colombiana.
  • Qué nos muestra el video.
  • Cual es mi compromiso con la biodiversidad colombiana.

Colombia Anfibia

Colombia Un País de Humedales 

Ursula Jaramillo Villa

 

Tomado de you tube: Instituto Humboldt y Fondo de Adaptación.

Tomado de you tube: Instituto Humboldt y Fondo de Adaptación.

 

Reflexión:

A PARTIR DEL MINUTO 48 RESPONDER:
  • Que tan Anfibios somos.
  • Que características tiene un humedal.
  • Cual es la frecuencia de las inundaciones en Colombia.
  • Cual es la importancia del radar en el estudio científico de las aguas colombianas.
  • Que es un monomodal y un bimodal.
  • Por que Colombia es un territorio de Agua.
  • Por que el Quindio es el menor departamento en humedales.
  • Que actividades encontramos en el humedal Colombiano.
  • Consecuencias del fenómeno del niño en el humedal.
  • Colombia es un humedal; SI- NO, Sustente su respuesta.
  • Por que Colombia siempre se inundara.
  • Cuantos humedales sanos tenemos en Colombia.
  • Cuantos humedales enfermos, tenemos en Colombia.
  • Que estudios locales, existen sobre los humedales de tu municipio.
  • A que llamamos cultura de Páramo.
  •  Conoces el mapa de estructuras de vegetación de Colombia, dibújalo.
  • Conoces el mapa de suelos  de tu municipio, dibújalo.
  • Conoces el mapa nacional de humedales, dibújalo.

Paisaje Cultural Cafetero y Uso de las TIC en mi clase.

PCC.

 

Tomado de YouTube.

Actividad.

Según el vídeo , 5 caractericas del paisaje cultural cafetero son.

 

Cambio Climático.

Tomado de You Tube.

REFLEXIÓN:

Del vídeo podemos inferir:

  • ¿Que es el cambio climático?
  • ¿Que países son los principales causantes del cambio climático?
  • ¿Cuales son las evidencias del cambio climático?
  • ¿Cómo podemos disminuir la contaminación que causa el efecto invernadero?
  • ¿Que podemos hacer  cada uno de nosotros  para luchar contra el cambio el cambio climático.
  • ¿Elabora una historieta sobre las  causas y  consecuencias del cambio climático.
  • Observa el vídeo; elabora una reflexión acerca del cambio climático.

Páramos

El Páramo es tierra de Libertad, Cuidemosla.

Tomado de You tube.

Folclor Colombiano

FOLKLORE COLOMBIANO

QUÉ ES EL FOLCLORE:

La palabra folk-lore, está formada por dos voces inglesas que etimológicamente, significan: “Folk”, lo popular y “lore”, todo lo tradicional, así que puede definirse, como tradición popular, es decir, el saber popular.

La palabra tradición se deriva del verbo latino “trado”, que significa “yo entrego”, es todo lo que una generación entrega a otra. Esta tradición puede ser oral, escrita y monumental.

“El folklore, puede ser factor esencial en la exaltación de los valores humanos, espirituales, sociológicos.

Grupos populares de diversas regiones del país, se miran como extranjeros, en nuestra misma patria, porque se desconocen recíprocamente, no saben de su cultura y tradición.

Millares de personas de las grandes ciudades ignoran en absoluto como viven y sienten los hermanos de remotas provincias.

Nuestra cultura tradicional es el más precioso tesoro colectivo.

 

DIVISION GEOGRAFICA PARA EL ESTUDIO DEL FOLCLOR COLOMBIANO:

 

Colombia presenta grandes rasgos culturales y folclóricos, en las siguientes zonas, las cuales serán estudio de investigación en nuestra clase, así:

Zona andina ó de la cordillera, zona de los llanos orientales, zona del litoral atlántico, zona del pacifico, zona de la amazonia y zona insular de Colombia.

 

CLASIFICACIÓN DEL FOLCLOR COLOMBIANO:

 

  • Folclore literario: habla popular (léxico, dejo ó tono regional, giros locales, contracciones y deformaciones): narraciones, coplería, paremiología ó refraneo.
  • Folclor musical: tonadas y cantos indígenas, tonadas y cantos mestizos de la zona andina y de la llanura; tonadas y cantos mulatos de las zonas del litoral atlántico, del pacifico y de nuestras hermosas islas como San Andrés y Providencia. Organología musical.
  • Folclor coreográfico: danzas indígenas, danzas mestizas y danzas mulatas.
  • Folclor demosófico: vivienda, artesanías, medicina tradicional, empírica, natural, bromatología ó alimentación, usos y costumbres, mitos, leyendas, supersticiones y agueros.

 

DANZAS DEL FOLCLOR COLOMBIANO:

 

ZONA ANDINA:

Danzas mestizas como: Bambuco, torbellino, guabinas, san juaneros, rajaleñas, guaneña, bunde tolimense, caña y cañabrava, vueltas antioqueñas, fandanguillo criollo entre otros.

ZONA LLANERA:

Danzas mestizas como: joropo, galerón, zumba que zumba, pasaje, seis.

ZONA DEL LITORAL PACIFICO:

Danzas mulatas como: Currulao, patacore, bereju, caderona, bámbara negra, maquerule, saporrondo, tamborito chocoano, bunde ó chigualo, danza chocoana, contradanza, polka, mazurka, jotas.

ZONA DEL LITORAL ATLANTICO:

Danzas mulatas como: Cumbia, bullerengue, mapale, abozado, cantos de lumbalu.

ZONA DE LA AMAZONIA:

Cantos y danzas indígenas de fertilidad, de cosecha, caza, pesca, de conjuro y ensalmo medico, de cuna ó arrullo, de estreno de vivienda, de bienvenida, de libación y preparación de bebidas, de viajes, de guerra y funerarias.

Quindio:

Danzas mulatas como el baile de los macheteros.

Tomado de you tube.Tomado de: Guillermo Abadía Morales; Compendio general del folklore Colombiano, cuarta edición, Banco Popular, 1983.

TALLER:

  • Que es folclore.
  • En donde se ubica, el folclor Colombiano.
  • Que danzas identifican la zona andina.
  • Que danzas identifican la zona llanera.
  • Que danzas identifican la zona pacifica.
  • Que danzas identifican la zona atlántica.
  • Que comidas típicas identifican estas zonas.
  • Que costumbres identifican estas zonas.
  • Que danzas típicas identifican al Quindío.
  • Que mitos identifican el Quindío.
  • Que leyendas identifican el Quindío.

 

CONSULTA:

 

  • Pregunta a tú maestro, que zona te corresponde investigar y representar mediante un baile típico, en grupo de 6 estudiantes.
  • Identifica los bailes típicos de esta zona.
  • Ver videos sobre los bailes colombianos 1 y 2 en el blog: https://latierrayelhombre.wordpress.com/?s=bailes+colombianos
  • Escoger un baile típico para presentarlo en clase.
  • Ensaya con tus compañeros el baile que escogieron.
  • Presenta un trabajo escrito sobre el baile, que les corresponde presentar en clase.
  • En clase, efectuaremos un gran encuentro regional de la danza y tradición Colombiana.

 

 Tomado de you tube. The Indio Poeta.