Organizacion Social en America Colonial.

 Tomado de you tube.

América en el periodo de la colonia, estaba organizada su población, en las siguientes clases sociales:

Sociedad Colonial Española:

  • Clase Blanca: conformada por: españoles peninsulares y criollos.
  • Clases Inferiores por: indios, negros, mestizos, mulatos, zambos.

Sociedad Colonial Inglesa:

  • Clase Blanca: conformada por: Blancos dominantes, siervos blancos, blancos raptados.
  • Clases inferiores por: negros, indios.

Sociedad Colonial Portuguesa:

  • Aristocracia Feudal: portugueses ricos.
  • Criollos bandeirantes: portugueses aventureros.
  • Indios.
  • Negros.

Los negros peninsulares, dominantes y criollos, tenían todos los derechos.

Los siervos blancos, eran ingleses pobres, que venían a América a trabajar para los ricos.

Los blancos raptados, eran mujeres desamparadas y niños huérfanos, que los ingleses raptaban, para venderlos en América.

En las colonias españolas, se debía proteger el indígena, aunque los conquistadores, invasores, no cumplieron y los explotaron, hasta exterminarlos.

España autorizo, el matrimonio de sus gentes, con indios, los evangelizó a la fuerza y les enseñaron el idioma (política indigenista).

En las colonias inglesas, procuraron exterminarlos y los persiguieron, no se mesclaron con ellos (política antidigenista).

El Mestizaje:

Los españoles permitieron, la unión de su población con los indígenas, las comunidades primitivas obsequiaron, jóvenes a los invasores españoles, luego la corona, autorizo matrimonios con princesas aztecas, incas, Pizarro y otros contrajeron matrimonio con las hijas y hermanas de Atahualpa, algunos se unieron sin matrimonio, solo por el atractivo físico de las indígenas ó la violencia, al someterlas a la fuerza.

En el caso de mujeres españolas con indígenas, fue muy escaso, algunas comunidades de Arauca, se unieron con mujeres españolas, que hicieron prisioneras. Los hijos de estas últimas fueron mestizos, no podían desempeñar cargos altos, ni llevar armas, solo podían aprender a leer, escribir y las matemáticas.

La Esclavitud:

Los negros traídos del África, para trabajar en las minas, en barcos negreros, encadenados, cuando llegaban, venían llenos de llagas, enfermos, San Pedro Claver, los recibía, les daba alimentos, curaba, bautizaba, llegaron medio millón de negros, para la venta, fueron marcados, Brasil fue, el país que más compro negros.

Vida Social en las Colonias:

La aristocracia, amante del lujo, la formaban los condes, vizcondes, varones, marqueses venidos de España, vivían en casas cómodas, vestían ropas costosas y el vestido debía, ajustarse a las reglas del poder.

 

 

 

Variaciones composición Étnica de la población Colonial

 

   1650                   1750
 Población  Proporción  Individuos  Proporción  Individuos 
Indígenas 81.14% 8.405.000 46% 6.925.000
Blancos 6.32% 655.000 20% 3.057.193
Negros 6.90% 715.000 8% 1.189.000
Mestizos y Mulatos 5.64% 584.000 26% 4.087.290
 Tomado de: Ciencias Sociales Integradas, Voluntad.
 

Reflexión:

  • Qué tipo de sociedades, invadieron América.
  • Qué clases sociales, se dieron en la colonia en América.
  • Como podemos definir el mestizaje en América.
  • Cual fue el papel, principal de la esclavitud y cuales sus consecuencias.
  • Qué tipo de vida social se dio en América.
  • Del cuadro estadístico, podemos deducir que paso con la población en el periodo de la colonia.
  • Elabore el mapa de América latina.
  • Elabore el mapa de América Anglosajona.
  • Elabore el mapa de América Portuguesa.
  • Qué enseñanza, les deja la clase.

 

 

 

 

 

 

 

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Dia de la Mujer.

Historia del Día de la mujer

La mujer es la compañera del hombre, dotada con la misma capacidad mental…
Si por fuerza se entiende poder moral, entonces la mujer es infinitamente superior al hombre…
Si la no violencia es la ley de nuestro ser, el futuro está con las mujeres…

Mahatma Gandhi

Tomado de you tube.

Introducción

El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo.

Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países.

Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre.

En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían “libertad, igualdad y fraternidad” marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.

Cronología

1909: De conformidad con una declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América el día 28 de febrero se celebró en todos los Estados Unidos el primer Día Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de febrero hasta 1913.

1910: La Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal.

La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija para la celebración.

1911: Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania,Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de mujeres y hombres.

Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.

Menos de una semana después, el 25 de marzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes italianas y judías, murieron en el trágico incendio de la fábrica Triangle en la ciudad de Nueva York.

Este suceso tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos, y en las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer se hizo referencia a las condiciones laborales que condujeron al desastre.

 1913 a 1914: En el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de 1913.

En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.

1917: Como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de “pan y paz”.

Los dirigentes políticos criticaron la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia, o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utilizado en otros países.

Desde esos primeros años, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo.

El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica.

El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer.

Tomado de: Historia del Dia de la Mujer.
http://www.un.org/es/events/womensday/history.shtml

Reflexión:

  • Qué fecha, se celebra el día de la mujer en Colombia.
  • Brevemente  explique la historia y origen de esta celebración.
  • Cuál es el orden cronológico, de evolución de esta celebración.
  • Cual es la situación social y política de la mujer hoy, en Colombia.
  • Cuál es la situación  social y política  de la mujer hoy, en el mundo.
  • Elabora un dibujo,  sobre la situación cultural, económica de la mujer hoy, en Colombia.
  •  Cuéntame,  como  es la situación actual de las mujeres en tu colegio.
  • Cual es el papel de la ONU, en la defensa de los derechos y deberes de las mujeres en el mundo.
Propiedad  intelectual ONU. Entidad de las naciones unidas para la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres.
ONU Mujeres.
http://www.unwomen.org/es/

Historia del mundo en fotografías.

2000 Años de Historia del mundo, en  solo 2 minutos.

Fotografías 

Tomado de You Tube.  Joe Bush, Zack Hem sey.

Los primeros pobladores del Quindio. investigacion etno

 

 Quindios, Tataquies, Agua cabezas,

Orobi, Pindanaes, Quimbayas y Pijaos.

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Fotos tomadas por: Bustamante Fernandez Daniel de 10 A y  Moscoso Lopez Juan David de 11A.

Nuestros primeros pobladores, se ubicaron en el flanco occidental de la cordillera central entre los municipios de Salento, Calarca, Tebaida, Montenegro, Genova, lugares que guardan sus centros religiosos como testimonio de su presencia, podemos llegar  a estos sitios de la siguiente manera.

Ubicándonos en la reserva forestal de Navarco y recorriendo en la alta montaña de la cordillera central de Colombia, un sendero natural por más de 2 horas de empinadas faldas y ladera, muy cerca del rio Navarco, la quebrada los patos y la mina, encontramos a mas de 2800 metros sobre el nivel del mar, un cementerio de nuestras primeras comunidades, con más de 20 tumbas, distribuidas estratégicamente en forma de cancel, cada una de ellas y una principal con tres tumbas unidas entre sí, mirando al oriente, están en completo abandono, no las cuida el gobierno quindiano, ese patrimonio cultural, no tiene dolientes, las tumbas están algunas saqueadas, no quedan si no, sus piedras, Antropólogos de la nacional, nos indicaron que datan alrededor de 4000 y 4500 años de antigüedad, nuestros primeros pobladores del Quindío, se ubicaron mucho antes de la civilización egipcia en nuestro territorio, según este dato.

Distancia: 25  Kms

Dificultad:  4 sobre 5

Recorrido: Bus- Buseta- Particular- Willis – Caminata

Alimentación: envuelto en hojas de plátano, fiambre casero, abundante agua.

Ubicado en el Municipio de Calarcá, constituye un recorrido en  donde los visitantes podrán desde varios miradores naturales, observar la geografía del Quindío y la ubicación de sus primeros pueblos.

Las  tumbas de cancel, les recordaran que muchas comunidades habitaron el Quindio, desde hace mas de 4500 años, sus cementerios, sus  tambos, nos contaran que esta tierra fue habitada, mucho antes de la invasión española  y la construcción de las pirámides egipcias.

Disfrutar del clima de alta montaña, una experiencia de no olvidar.

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Fotos tomadas por: Fernando Jaramillo Ospina,   Vértigo Extremo, Turismo de Aventura:  http://www.naturalezavertigoextremo.blogspot.com/

ANÍMATE Y CUIDA LA IDENTIDAD QUINDIANA.

DÍA DE LA MUJER- Origen

Cuál es el origen del 8 de marzo:

 

? Como sabemos,  este día se celebra el Día de la Mujer, momento en el que la defensa de los derechos de la mujer es lo que cuenta y en el que debemos reivindicar dichos derechos públicamente con más fuerza que nunca.

El Día de la Mujer se celebra desde principios del siglo XX, pero existe cierta polémica sobre la semilla que lo ha originado.

El movimiento en pro de los derechos de la mujer no surgió en el siglo XX o en el XIX como muchas personas piensan, sino que existen antecedentes documentados ya anteriormente.

Sin embargo, hasta el siglo XX no se han logrado los mayores logros, siempre con el sacrificio y la lucha de numerosas mujeres que no han querido conformarse.

Cabe destacar que antes de que se instaurara el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora,  ya se habían celebrado otros eventos similares entre los que cabe destacar el Women’s Day,  que se celebró en Estados Unidos el 28 de febrero de 1909 y que continuó teniendo lugar hasta 1913, aunque dicha celebración era de carácter más nacional.

Sabemos que nuestro primer Día Internacional de la Mujer tuvo lugar el 19 de marzo de 1911 en varios países de Europa, y que en ese primer encuentro participaron más de un millón de mujeres ansiosas por hacer saber al mundo sus reivindicaciones:

Una de las versiones sobre este tema cuenta que el 8 de marzo de 1857 en Nueva York las mujeres de una fábrica (cuyo nombre también varía según la fuente) protestaron por la mejora de sus condiciones laborales, tras lo cual el empresario dueño de la fabrica las encerró y prendió fuego a la fábrica muriendo 129 mujeres.

El mito continúa afirmando que en conmemoración de este suceso surgió más adelante el Día Internacional de la Mujer, pero en realidad no existe ningún documento fiable que corrobore esta versión.

Otra teoría que circula es que dicho incendio ocurrió el 8 de marzo de 1908, teoría que se viene abajo en cuanto se descubre en el calendario de ese año que el día 8 de ese mes era domingo, día en el que difícilmente se origina una huelga, además de que tampoco hay ningún dato que sustente este hecho.

Por último también se escucha que el origen pudo ser una manifestación del sector textil que se produjo en esta época también en Nueva York, pero nuevamente nos encontramos con que la afirmación no parece basarse en ningún dato serio.

Lo que encontramos cuando acudimos a investigaciones serias sobre este tema es que fue en Copenhague donde, en 1910, en la celebración de la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, se aprobó por unanimidad el establecimiento del Día Internacional de la Mujer Trabajadora como método de lucha por la causa de la mujer.

Esto fue gracias  a  la propuesta hecha por una mujer socialista y alemana, Clara Zetkin.

Tomado de You tube.

Otro hecho importante es la adhesión a la defensa de la mujer y de sus derechos de las Naciones Unidas desde que en 1945 se firmó en San Francisco una carta que constituye el primer acuerdo internacional que defiende la igualdad de ambos sexos como derecho fundamental e indiscutible. Y actuando en consecuencia desde entonces las Naciones Unidas han tomado innumerables medidas en diferentes campos con el fin de lograr que lo escrito en aquella carta se vea algún día plasmado en la realidad, destacando como ejemplo la declaración de 1975 como “Año Internacional de la Mujer”, así como la adopción de numerosas medidas legislativas, sociales, etc. Y, como no podía ser de otra manera, dicha organización, con cuya mediación se ha conseguido que incluso más países se unan a nuestra causa, también se ha unido a la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo,

Tomado de: http://www.diadelamujer.net/historia.html

(ver texto completo).

REFLEXION

  • Desde cuando se  celebra el día de la mujer.
  • En qué consistió el Women´s Day.
  • En Europa cuando se celebro por  primera vez el día de la mujer y cuantas mujeres participaron.
  • Que paso el 8 de marzo de 1957 en Nueva York y cuál es su fundamento histórico.
  • Que otras  explicaciones se han dado del origen del día de la mujer.
  • Que paso en  Copenhague en 1910 y cuál es su importancia mundial.
  • En qué año se firmo el primer  acuerdo de defensa de la mujer  por las Naciones Unidas y cuál es su importancia en el ámbito internacional.
  •  Cual es la  situación actual de la Mujer Colombiana, en lo social, económico, político y cultural.
  • Cuál es la situación actual de las Mujeres de  tu colegio.
  • Elabora un dibujo referente a la Mujer en Colombia Hoy.

Asteroide- Meteorito.

Que pasaría si un Asteroide impacta la tierra. 

EL PODER DEL SOL Y LA CIENCIA

No hay nada que temer, una gran oportunidad para estudiar Astronomía.

Tomado de: National Geographic. You tube.

ASTEROIDE

 

] Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Asteroide.

Impacto de Meteorito en Rusia Hoy.

Tomado de You Tube.

Recorrido del meteorito.

ASTEROIDE  2012 DA14

El próximo 15 de febrero el asteroide DA14 cubrirá la trayectoria más cercana a la Tierra desde que la NASA tiene registros, al pasar a apenas 27,300 kilómetros de la superficie.

No obstante, la agencia espacial estado unidense descartó todo escenario catastrófico al señalar que “no hay posibilidad” de que impacte sobre la Tierra y resaltar su pequeño tamaño.

“Este tipo de asteroides pequeños no provocarían una catástrofe, pero sí daños regionales”, explicó en un teleconferencia Lindley Johnson, director de la Oficina del Programa de Objetos Próximos a la Tierra (NEO, en inglés) de la NASA.

El asteroide DA14, de poco más de 45 metros de diámetro, se desplaza a una velocidad de 27,700 kilómetros por hora.

“Es el paso más cerca de la Tierra de un asteroide de este tamaño desde que se tienen registros”, subrayó Donald Yeomans, del Jet Propulsion Laboratory (JPL) de Pasadena, California (EE.UU.), que colabora con la NEO.

La NASA lleva rastreando la trayectoria del asteroide desde hace un año, cuando fue descubierto en febrero de 2012 por científicos del Observatorio Astronómico de La Sagra (Granada), en España.

Yeomans agregó que la órbita del asteroide “está muy bien delimitada” y eliminó “cualquier la posibilidad” de un impacto.

Una ‘gran oportunidad’

Sin embargo, señaló que es una “gran oportunidad” para estudiar de cerca este tipo de objetos.

La hora exacta de mayor proximidad de su órbita será cerca de las 19:40 GMT del 15 de febrero, cuando se encuentre sobre el Océano Índico, aunque los astrónomos señalaron que no podrá verse “a simple vista” y se necesitarán telescopios para detectarlo.

Los mejores lugares para observarlo serán Europa Oriental, Australia y Asia, donde será de noche, mientras que en Estados Unidos será de día, algo que dificultará su detección.

El DA14 pasará a 27,300 kilómetros de la Tierra, alrededor de un décimo de la distancia respecto a la Luna, por debajo de la órbita de los satélites geostacionarios de comunicaciones, pero lejos de los satélites que orbitan más cerca del globo terrestre como la Estación Espacial Internacional (EEI) que lo hace a una altitud de entre 330 y 410 kilómetros.

Pese a la asombrosa cercanía del asteroide, los científicos han desmentido que su paso pueda afectar a los sistemas de comunicaciones de la Tierra.

La NASA facilitó a los propietarios de los satélites la trayectoria del DA14 para que calculen el riesgo y nadie “ha dado la voz de alarma”, precisó Yeomans.

Se espera que no vuelva a pasar cerca de la Tierra hasta dentro de al menos 30 años.

Yeomans precisó que un asteroide del tamaño del DA14 se aproxima a la Tierra una vez cada 40 años y que las probabilidades de colisión se calculan en una cada 1,200 años.

Los científicos de la NASA señalaron que, en el caso descartado de impacto sobre la Tierra, sus efectos serían comparables a los producidos por un asteroide de tamaño similar que en 1908 chocó contra la superficie terrestre en Tunguska, Rusia y ocasionó un cráter de 200 kilómetros cuadrados.

El Programa de Objetos Próximos a la Tierra (NEO, en inglés) de la NASA se inició hace más de medio siglo con el cometido de observar asteroides y objetos pequeños cuya trayectoria sea próxima a la órbita terrestre y evaluar posibles riesgos.

Los científicos calculan que hay medio millón de asteroides del tamaño de DA14, aunque sólo se ha descubierto hasta el momento un uno por ciento de ellos.

tomado de: Más en Univision.com:

http://noticias.univision.com/mundo/noticias/article/2013-02-07/nasa-descarta-peligro-paso-asteroide-da14-tierra#ixzz2KVrCfITK

Como Estudiar Con buenos Resultados

ÁREA CIENCIAS  SOCIALES

 

COMO ORGANIZAR  EL AMBIENTE  DE ESTUDIO

 

Esta es una  de las condiciones para crear en usted, la costumbre del estudio, si logra estudiar a cierta hora y en un lugar determinado, notaras que es más fácil CONCENTRARSE, se perderá menos tiempo y se logra más ÉXITO.

 

LUGAR DE ESTUDIO:

 

En lo posible debe reunir unas condiciones mínimas elementales:

 

  • Sin distracciones visuales ni auditivas.
  • Mesa y sillas cómodas.
  • Con buena ventilación y luz.
  • Objetos de estudio a la mano: cuadernos, libros, lápiz, borrador, diccionario, atlas, colores, guias, computador, internet, sitios web, bloc virtual escolar, edmodo.
  • Sitio para guardar los libros y los útiles de estudio.
  • Buen orden y limpieza.

 

ELABORE  UN HORARIO DE ESTUDIO PERSONAL:

 

Un horario economiza tiempo, nos enseña a ser PUNTUALES, pero sobre todo, nos obliga a ser organizados.

 

HORARIO  DE ESTUDIO PERSONAL

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
             
             
             

 

 

Escriba su horario de estudio, fíjelo en un lugar visible, cúmplalo estrictamente.

 

COMO  EVITAR LA FATIGA Y POCA MOTIVACIÓN POR EL ESTUDIO:

 

  • No preste atención a dos cosas a la vez. (Internet, TV, Celulares, Teléfono).
  • Estudiar  por periodos de 45 minutos con intervalos de 10 minutos de descanso.
  • Estar motivado (evitar aquello que lo distraiga).
  • Tener  una actitud mental favorable. (Quiero aprender, Quiero triunfar).
  • Relajar completamente todos los músculos del cuerpo. 
  • Para tener ÉXITO en el estudio, es más importante la calidad de ese estudio, que la cantidad de tiempo empleado.
  • Es importante prestar atención a las explicaciones del profesor(a).
  • Procure no estudiar  después de las comidas.
  • Antes de empezar a estudiar, ordene tareas, trabajos y lecciones que tiene para realizar.
  • Organice el estudio según el grado de dificultad.
  • Inicie con las actividades más difíciles y deje para el final las que más se le faciliten.
  • Recuerde que el estudio es la única forma de superarme en la vida.
  • Leer  lo que tenga que estudiar 10 minutos antes de ir a dormir y 10 minutos después de levantarse. 

 

REFLEXIONEMOS:

 

  • Cuál  es el propósito de la guía.
  • Que debo tener en cuenta para que mi sitio de estudio sea el mejor.
  • Elabore un listado de las actividades que ejecuto en el día y noche.
  • Clasifica esas actividades de mayor a menor importancia y asígnales el tiempo que demoras en ejecutar cada una.
  • Elabora un horario de estudio teniendo en cuenta los tiempos de las anteriores actividades y el que debes asignar a tu estudio escolar.
  • Que debo tener en cuenta para estar motivado en el estudio.
  • Que pasos ejecuto al estudiar para un examen escrito u oral.
  •  Como puedo ejercitar mi memoria. 

 

COMO  ESTUDIAR  PARA UNA EVALUACIÓN

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

 

Tenga  en cuenta las siguientes sugerencias:

 

  • De un vistazo rápido al material
  • Hágase preguntas acerca de lo en general, examine las partes que componen el texto. que va a leer: cuando lea el material, muchas de estas preguntas le serán contestadas.
  • Ahora lea cuidadosamente toda la información.
  • Siga las instrucciones ó preguntas de los talleres.
  • Descubra  palabras ó términos que desconoce y consulta en los diccionarios su significado.
  • Escriba y raye  las ideas principales.
  • Elabore un resumen escrito del contenido del texto.
  • Trate de reconstruir con sus palabras lo que leyó.
  • Pregúntese sobre lo leído.  Si no se acuerda de las respuestas, vuelva a consultar el material.
  • Vuelva a leer el material 15 minutos antes de ir  a dormir.
  •  Vuelva a leer el material apenas se despierte en la mañana.
  • Observe  vídeos, documentales sobre el tema en cuestión, en el bloc de referencia web y en el edmodo.
  • Consulte en Internet, bloc, wiki-pedía  sobre el tema.
  • Charle con sus compañeros (as) sobre el tema de la evaluación. 

 

PARA TENER MEMORIA SE DEBE

 

  • Leer libros que contengan dichos temas.
  • Converse con sus compañeros, amigos(as), profesores, familiares sobre el tema.
  • Formule en clase las preguntas, inquietudes ó conceptos que no entiendan.
  • Asociar ideas con otras.
  • Querer recordar: uno solo recuerde lo que quiere recordar. 

 

EJERCICIOS DE CONCENTRACIÓN

 

Los ejercicios de concentración hágalos 5 minutos por la mañana, 5 minutos por la tarde, 5 minutos por la noche, durante 4 días, luego hágalos en su mente y sin mirar el papel.

 

QUE DEBO TENER EN CUENTA EL DÍA DE LA EVALUACIÓN

 

  • Llegar a tiempo al salón.
  • Escucha con atención las instrucciones del maestro ó  jefe de salón.
  • Antes de responder  leer  con atención y en forma rápida las preguntas.
  • Inicie su trabajo respondiendo las preguntas más fáciles y en las que se sienta más seguro.
  • Antes de responder, asegúrese de haber  entendido correctamente las preguntas.
  • Pida aclaración si tiene dudas.
  • Responda lo más completo posible.
  • Distribuya bien el tiempo para las respuestas.
  • Revise antes de entregar.
  • No se preocupe por lo que hacen los demás.
  • Utilice los términos más adecuados según la asignatura.
  • Escriba legible, con ortografía, con puntuación, limpieza construyendo bien las respuestas.                                                         

  

TALLER:

 

  • La frase: “En la mayoría de los casos el fracaso en el estudio, se debe a la falta de método para estudiar y no a la carencia de talento”.  Como la explican. 

 

  • Como logra usted motivarse por el estudio.

 

  • Como se logra la concentración.

 

  • Enumere tres actividades que usted debe hacer para comprender.

 

  • Como evita usted olvidar algo.

 

  • Las  siguientes indicaciones para estudiar están en desorden: Usted debe ordenarlas utilizando los números de 1 a 6.

 

———-Volver a leer el material.

———-Leer cuidadosamente toda la información.

———-Hacerse preguntas acerca  de lo que se va a leer.

———-Dar un vistazo rápido al material.

———-Rayar y escribir respuestas.

———-Tratar de  reconstruir con palabras propias lo que se leyó.

———-Pregúntese sobre lo  leído.                                                                      

———-Volver a consultar el material.

 

 

  • Sabe leer y escribir correctamente. (SI – NO- SUSTENTE LA RESPUESTA).

 

  • Que debo hacer para el análisis de un texto ó pregunta.

 

  • Que método de estudio puedo aplicar en las Ciencias Sociales.

 

  • Como me puedo  apoyar en los Bloc electrónicos, edmodo, google, wiki- pedía, Internet  vídeos de You Tube, para mis evaluaciones. 

 

  • La informacion de internet es valida, real ó debo consultar varios actores y verificar las fuentes que consulto, antes de presentar mi evaluación: