DERECHO A LA LIBERTAD

 

Tomado de You Tube.

La  libertad es propia de la naturaleza humana, es un derecho básico, sin el cual es imposible vivir como seres humanos y crecer dignamente.

El artículo 13. De Nuestra Constitución Política dice: “Todas las personas nacen libres ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozaran de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional ó familiar, lengua, religión, opinión política ó filosófica.

El Estado  promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptara medidas a favor de grupos  discriminados ó marginados.

El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física ó mental, se encuentren en circunstancias de debilidad manifiesta y sancionara los abusos y maltratos que contra ellas se cometan.

El Artículo  17. De Nuestra Constitución Política dice: Se prohíbe la esclavitud, la servidumbre y la trata de los seres humanos en todas sus formas”.

La Declaración Universal Dice: Artículo 3. “Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona”.

 El artículo 4 de la  declaración de los derechos humanos dice.” Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas las formas”.

Tomado de You Tube.

REFLEXIONEMOS:

Del anterior artículo se infiere:

  • Por qué el derecho a la libertad es básico?
  •  Que quiere decir que toda persona es libre?
  •  Que maneras de esclavitud señalan la Constitución Política de Colombia y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  • Que otras maneras  de violación de la libertad conocemos nosotros.
  • Se está respetando  el derecho a la libertad  en nuestro país?  SI –NO  Sustenta la respuesta.
  •  Que es libertad?
  • Cuando Pierde una persona el uso correcto de la libertad?
  • Que tipos de esclavitud se dan en nuestra sociedad y cuáles son sus consecuencias?
  • La libertad es un derecho, cuales son los deberes para este derecho?
  • Se respeta la libertad en su colegio? SI –NO    Sustenta la respuesta.
  • Redacta  la letra de una canción sobre la libertad.
 Tomado de Ética Cívica, Blas Blanco, Ediciones Paulinas.
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LA MUJER VICTIMA DE LA VIOLENCIA

 

 

Tomado de You tube.

El  maltrato a la Mujer  es una de las múltiples formas de violencia que lamentablemente se manifiesta en algunos tipos  de relaciones entre los seres humanos.

La violencia  se presenta como la negación ó  limitación forzosa de algunos de los  derechos individuales ó colectivos,   y por tanto, como una amenaza, un riesgo ó una destrucción de las condiciones esenciales de la vida humana ó de la vida misma.

La violencia es una forma de relación en la que se utiliza la fuerza física, psicológica, social  ó económica para imponer algo, para reaccionar contra algo, desde una posición de superioridad frente a alguien a quien no se reconoce como igual.

Al irrumpir la violencia, las posibilidades de comunicación se coartan ante el predominio de la imposición y la dominación.

La  palabra y el razonamiento se sustituyen por la fuerza, impidiendo el establecimiento de acuerdos ó  diálogos.

Son muchos los tipos de violencia que se ejercen  contra  la mujer desde lo político, económico, racial,  de género.

La violencia de género, sustentada en el mito de la inferioridad del sexo femenino, ha formado parte de la  vida social y domestica y de las relaciones entre hombres y mujeres, desde tiempo inmemorial, llegando a  hacernos creer que este modo de comportamiento es natural y que forma parte de la existencia misma de las mujeres, lo que conduce a la complicidad social y a la inoperancia de los mecanismos de protección en un marco de impunidad, que a su vez perpetua la violencia como un modo de relación.

La violencia intrafamiliar y la sexual ejercida contra la mujer, bajo el supuesto de su inferioridad, corresponde a una forma de ejercicio del poder  masculino, para mantener su dominio y la subordinación del otro sexo, hecho que se sustenta en estructuras culturales autoritarias.

Tomado de You tube.

La Convención contra  todas las formas de discriminación contra la mujer, define la discriminación como toda distinción, exclusión, restricción basada en el sexo que tenga por objeto ó resultado menoscabar ó  anular  el reconocimiento, goce ó ejercicio por la mujer , independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de  los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas políticas, económicas, social, cultural, civil ó  en cualquier otra esfera.

El avance de los derechos de la mujer  en Colombia, que datan del siglo XX, ha derribado barreras construidas en la tradición moral y jurídica del derecho canónico, de las  instituciones romanas, las leyes españolas y del código de napoleón.

Mitos contra la Mujer, han caído en este siglo XX,  la incapacidad de la mujer para manejar sus bienes, rendir testimonio, ejercer la patria potestad, cargo, oficio, profesión.

Ha desaparecido la incapacidad de elegir y ser elegidas y el seguimiento del domicilio del marido, también ha muerto jurídicamente su condición de incapaz, y hoy las mujeres se encuentran en una situación tal, que sus abuelas no hubieran podido imaginar.

 Violencia Contra la Mujer:

La declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer la define como: Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga ó pueda tener como resultado un daño ó sufrimiento físico, sexual, psicológico, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción ó la privación arbitraria de la libertad, tanto si se produce en la vida pública como privada.

Cuáles son las manifestaciones de la violencia contra la mujer:

La violencia puede ser física, psicológica, sexual, social.

Que puede hacer la mujer para prevenir la violencia intrafamiliar:

  • Tomar conciencia de sus derechos: Las mujeres  deben ejercer los derechos en igualdad de condiciones de los hombres en lo político, social y cultural  (derecho a la vida, igualdad, libertad y la seguridad de la persona, igualdad ante la ley, no discriminación, salud física y mental, trabajo justo y favorable, no ser sometida a tortura, ni a tratos crueles, inhumanos ó degradantes).
  • A nivel de Formación Personal: Desarrollar  autoestima, amor propio, fomentar la autonomía personal, trabajo y formación educativa, respetarse y poner límites a los abusos y atropellos de cualquiera.
  • A nivel de relación de pareja:
  • Establecer conjuntamente las reglas y normas que han de regir la vida de pareja, acuerdos basados en la comprensión, el respeto y la libre elección.
  • Reconocer y valorar las diferencias entre los miembros de la familia.
  • Prestar atención al aporte de cada miembro de la familia, al bienestar común.
  • Desarrollar intereses laborales, intelectuales, sociales, afectivos propios, a la par que se estimulan actividades conjuntas familiares.
  • Adquirir independencia económica. Contar con un sustento propio.
  • Estimar los aportes que la mujer realiza en casa, reconocer el valor social y económico, del trabajo domestico en el hogar.

Feliz  Dia de la Mujer.

REFLEXIONA:

  • ¿Qué debemos entender por violencia?
  • ¿Qué tipos de violencia se pueden ejercer?
  • ¿Qué es la violencia de Género?
  • ¿Qué es violencia intrafamiliar?
  • ¿Qué es discriminación?
  • ¿Qué mitos se crearon contra la mujer?
  • ¿Qué es violencia contra la mujer?
  • ¿Qué puede hacer la mujer para prevenir la violencia intrafamiliar?
  • ¿A nivel de pareja que puede hacer la mujer para prevenir la violencia?

 

Tomado de: Mecanismos de protección de la mujer, Defensoria del Pueblo, Colombia.

Derechos Fundamentales 1.

 

Nuestra Constitución  Política  establece los siguientes  Derechos, garantías y deberes fundamentales del pueblo Colombiano.

Tomado de You tube.

 

TITULO II.
DE LOS DERECHOS, LAS GARANTÍAS Y LOS DEBERES

CAPITULO 1.
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.

ARTICULO  13.  Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.

El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
Ver la Ley 581 de 2000

ARTICULO  14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

ARTICULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar.

De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.

En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en la Constitución.

La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley.

Para efectos tributarios o judiciales y para los casos de inspección, vigilancia e intervención del Estado podrá exigirse la presentación de libros de contabilidad y demás documentos privados, en los términos que señale la ley.

ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

ARTICULO 17. Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.

ARTICULO 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.

ARTICULO 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.
Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.

ARTICULO 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.

Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.

TALLER:

  • Elabora un listado de los  derechos fundamentales que tenemos los  seres humanos.
  • ¿Por que  en Colombia no hay pena de muerte?.
  • Que entendemos por  desaparición forzada.
  • La frase: Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, como la explican:
  • Que debemos entender por el buen nombre.
  • ¿Puedo publicar  en las redes  sociales  información personal, datos, comentarios, correspondencia de mis amigos(as) y personas que no me agradan, sin su autorización?. SI – NO.  explique la respuesta.
  • Que son  Delitos  electrónicos.
  • Que debo entender por el libre desarrollo de  la personalidad.
  • ¿En Colombia  hay  esclavitud?. SI- NO.  Explique la respuesta.
  • Hay  libertad de  religión y cultos,  en Colombia.
  • ¿En Colombia podemos expresar libremente lo que pensamos?. SI- NO. Explique la respuesta.
  • Que debemos  entender por  censura.
  • Elabora  un dibujo referente  a los derechos  estudiados.

Tomado de la Biblioteca  virtual. Luis  Angel Arango.

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/derecho/constitucion-politica-de-colombia-1991/titulo-2-capitulo-1

(Texto Completo)

EL RACISMO EN COLOMBIA


Tomado de You Tube.

El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.

Tomado del canal capital.

La discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el de racismo y que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente.

Mientras que el racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras.

La discriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo está.

En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminación racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminación destinada a combatir el racismo.

Tomado del canal capital.

El racismo suele estar estrechamente relacionado y ser confundido con la xenofobia, es decir el “odio, repugnancia u hostilidad hacia los extranjeros”.

Sin embargo existen algunas diferencias entre ambos conceptos, ya que el racismo es una ideología de superioridad, mientras que la xenofobia es un sentimiento de rechazo; por otra parte la xenofobia está dirigida sólo contra los extranjeros, a diferencia del racismo.

El racismo también está relacionado con otros conceptos con los que a veces suele ser confundido, como el etnocentrismo, los sistemas de castas, el clasismo, el colonialismo, el machismo e incluso la homofobia.

Las actitudes, valores y sistemas racistas establecen, abierta o veladamente, un orden jerárquico entre los grupos étnicos o raciales, utilizado para justificar los privilegios o ventajas de las que goza el grupo dominante.

Para combatir el racismo, la Organización de Naciones Unidas adoptó en 1965 la Convención internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial y estableció el día 21 de marzo como Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial. Tomado de Wipedia. Org.

Hace 161 años se dicto en Colombia la Ley 1851 del  21 de mayo de 1851 de Abolición de la Esclavitud, En consecuencia  desde aquella fecha las comunidades Afrodesendientes  gozaran de los mismos derechos y tendrán las mismas obligaciones que la Constitución y las leyes garantizan e imponen a los Colombianos

http://www.todacolombia.com/etnias/afrocolombianos/libertadesclavos.html

TALLER:

  • Sabía usted que la  Nación Afro descendiente ó afrocolombianas es la  cuarta parte  de la población total del país que suman DIEZ MILLONES Y MEDIO DE  HABITANTES, a pesar  de la  cantidad, muy poco  cuentan o son tenidos en cuenta  en la vida política, económica, social, cultural y religiosa del país. ¿Explique por que?
  • Que formas de racismo, discriminación e intolerancia ha visto en el  colegio.
  • Que formas de racismo, discriminación e intolerancia ha  practicado.
  • Ha sido testigo de acciones de racismo y discriminación.
  • ¿Contra  quienes? ¿De que manera?
  • Que ha hecho para evitarlas.
  • Por que  soy  racista e intolerante.
  •  Analice que  logros  ó  progresos se han obtenido en la  lucha contra la  discriminación racial y evalué que  obstáculos impiden  avanzar en este campo y superarlos  en el colegio y su  comunidad.
  • Que mecanismos garantizan una mejor  aplicación de las  normas existentes  para combatir el racismo y la  discriminación racial.
  • Que es racismo.
  • Que es discriminación racial.
  • Cuál es la  diferencia entre racismo y xenofobia.
  • Como podemos mejorar  para  combatir el racismo y la  discriminación racial.
  • Que factores políticos, culturales, sociales  contribuyen al racismo y la  discriminación racial  en el Quindío.
  • Conoce la LEY 1851 del 21 de mayo de 1851, ¿QUE DICE?
  • Cuáles  son las nuevas  formas de  esclavitud y por que?
  • Es usted  racista SI-NO? Porque.
  • Hay discriminación racial en el colegio, en su comunidad, en el departamento, SI- NO- Explique la respuesta.

XENOFOBIA – MIGRACION


Tomado de You Tube.

La xenofobia:

 (Del griego ξένος  xeno = extranjero y φοβία fobia = temor) es el miedo, hostilidad, rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones que van desde el rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y asesinatos.

Una de las formas más comunes de xenofobia es la que se ejerce en función de la raza, esto es, el racismo. La «Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial» (aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 21 de diciembre de 1965) define la discriminación racial o xenofobia como:

Toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida pública.

Tomado de You Tube.

En los países occidentales, tradicionalmente han sido, y son, las formaciones de ultraderecha las que alimentan y promueven el sentimiento de xenofobia, existiendo en la actualidad una creciente preocupación por el rebrote de estas formaciones y de estas actitudes debido al masivo fenómeno inmigratorio y los conflictos interculturales derivados de su mala gestión.

Al margen de su consideración ética, la xenofobia también es un delito. Numerosos Estados tienen tipificadas como delito las conductas racistas y xenófobas.

La Comunidad Europea aprobó, en septiembre de 2008, una ley contra el racismo y la xenofobia, teniendo los países miembros un plazo de dos años para adaptar sus legislaciones a esta ley.

Según algunas corrientes de la Psicología se puede deducir que la xenofobia es un continuum ambivalente en el que los casos más extremos experimentan un sesgo en su percepción que les haría sobrevalorar su cultura, sus tradiciones y su grupo étnico sobre las demás, experimentando una mayor empatía, aprecio y amor por lo conocido y familiar, lo que implicaría, ante situaciones amenazantes, un despliegue de estrategias defensivas.

La Psicología considera que ancestralmente, el miedo a lo desconocido es el origen de la xenofobia, se rechaza lo que es diferente.

Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Xenofobia

LA MIGRACION:

Tomado de You Tube.

Es el desplazamiento de una persona de un país a otro, como lo hace las  autoridades de Venezuela, con los migrantes Colombianos.

Puede ser el resultado de medios legales o ilegales y puede ser  tanto voluntaria (con el consentimiento de la persona migrante) como forzada (sin su consentimiento), pero usualmente es voluntaria.

El desplazamiento obligado de personas  y la trata son ejemplos  de migración forzada. la migración .

Probablemente las raíces de la xenofobia se encuentren en nuestra hominización y migracion.

La organización tribal conllevaría enfrentamientos y probables exterminios entre tribus vecinas.

El sentimiento xenófobo, la prevención frente al extranjero, así, sería un rasgo evolutivo arcaico.

Con la formación de sociedades amplias y permeables y el trasvase de información entre estas sociedades, veríamos al extranjero como portador de esa información y conocimiento.

En nosotros coexistirían ambos arquetipos: negativo y positivo; estando en nosotros la racionalización y contención del sentimiento xenófobo, el miedo al diferente, que podría ser innato, reminiscente de nuestra historia evolutiva (lo que justificaría su difícil erradicación y la fácil asimilación de los discursos xenófobos y racistas).

En la Grecia clásica pueden descubrirse ya rasgos xenófobos, unos rasgos que se aprecian en los escritos platónicos: la sobrevaloración de la «polis», de la propia cultura en detrimento de las demás.

En la historia, dependiendo de las civilizaciones y culturas que han entrado en contacto, se ha manifestado xenofobia entre estas civilizaciones y culturas.

Así surge el anti judaísmo, el racismo contra las etnias americanas, el racismo colonial y neocolonial europeo en África, la repulsa a los gitanos.

El siglo XX, su primera mitad, fue especialmente trágica con el exterminio de millones de personas, justificado por la xenofobia y el racismo.

El juicio de Núremberg puso fin a ese periodo y se suponía concluido.

La realidad es que los movimientos nazis, neonazis, racistas y xenófobos han persistido, y reaparecen con mayor fuerza en los momentos de crisis, propicios para despertar los sentimientos xenófobos.

El discurso xenófobo se centra en la actualidad en la inmigración, proclama la superioridad de la cultura propia y pone como excusa a su rechazo xenófobo la falta de respuesta a sus pretensiones de que los inmigrantes asimilen esa cultura, renunciando a la suya propia que consideran inferior.

Cuando la afirmación cultural puede considerarse como un derecho que debe armonizarse con la legislación y la cultura receptoras.

A la censura moral de la xenofobia se une que en numerosos países es también un delito. El 16 de septiembre de 2008, en la cumbre de Bruselas, la Comunidad Europea aprobó la Ley contra la Xenofobia y el Racismo que contempla condenar hasta con tres años de cárcel los comportamientos xenófobos y racistas.

Los Estados miembros deberán adaptar sus legislaciones en el plazo de dos años para contemplar como delito:

  • La incitación pública a la violencia o al odio dirigidos contra un grupo de personas o un miembro de tal grupo, definido en relación con la raza, el color, la religión, la ascendencia o el origen nacional o étnico; como lo hace el presidente Venezolano con los Colombianos en su pais.
  • La comisión de uno de los actos a los que se refiere el apartado anterior mediante la difusión o reparto de escritos, imágenes u otros materiales;
  • La apología pública, la negación o la trivialización flagrante de los crímenes de genocidio, crímenes contra la humanidad y crímenes de guerra dirigida contra un grupo de personas definido en relación con la raza, el color, la religión, la ascendencia o el origen nacional o étnico.

«No podemos dejar de resaltar que a contrapeso de actitudes discriminatorias, racistas y xenofóbicas, existen también experiencias de apertura, acercamiento, involucramiento que genera redes de solidaridad y espacios de intercambio, aprendizajes que construyen lainterculturalidad.».

TALLER:

  • De la lectura se infiere que la Xenofobia es:
  • De la  lectura se infiere  que Racismo es:
  • Las Naciones Unidas  definen la discriminación racial ó  xenofobia como:
  • Que organizaciones fomentan la xenofobia.
  • Por que se origina la xenofobia.
  • De la  lectura se infiere que Migración es:
  • De la lectura se infiere que la Migración puede ser:
  • De la lectura se infiere que la Migración y la  Xenofobia van unidas, ¿por que se origina esta situación?:
  • los movimientos nazis, neonazis, racistas y xenófobos han persistido, y reaparecen con mayor fuerza en los momentos de crisis,  propicios para despertar los sentimientos xenófobos.  Por que, se origina esta situación.
  • Que medidas adoptan los gobiernos del mundo ante estas situaciones.
  • Un ejemplo a imitar en el mundo de la interculturalidad, es:
  • Como pueden vivir  hoy los Colombianos  en el extranjero Hoy,  ante esta situación y la crisis económica mundial.
  • Donde me prestan ayuda en el extranjero, si me encuentro en esta situación.