las Normas de la clase

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

Unidad I


LAS NORMAS DE LA CLASE

El ambiente en el aula y en el desarrollo de la clase es fundamental en el proceso del conocimiento educativo. Las sugerencias y opiniones de los estudiantes y el educador son muy útiles para crear un ambiente posible en la clase.

METODOLOGÍA:

  • Formar grupos de 4 alumnos(as).
  • En los grupos de trabajo identifica cuales son los problemas y dificultades que encuentras en la clase.
  • En grupo con tus compañeros busca la solución a esta problemática.
  • Elaboren un resumen escrito sobre las conclusiones a que llegaron.

FORO ABIERTO:

  • El Grupo se dispone en forma de círculo.
  • El Moderador de cada grupo expone las conclusiones a que se llegaron.
  • El grupo en forma ordenada, debate,  sustenta y argumenta sobre las conclusiones a que llego cada grupo.
  • Se identifican las normas, derechos, deberes y elementos necesarios a implementar dentro de la clase por parte del educador y los alumnos(as).
  • Cada alumno(a) escribirá en su cuaderno los compromisos a que llegaron y entregaran al educador  los compromisos de la clase por escrito.
  • Se efectuará seguimiento y evaluación a los compromisos por parte del personero estudiantil, consejo académico y directivos.
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Como entender los Derechos Humanos

IMAGINANDO Y JUGANDO CON LOS DERECHOS HUMANOS

GUÍA DE TRABAJO EN GRUPO

Después de elaborar las normas de la clase, el siguiente paso lógico es efectuar la misma operación, pero a nivel universal en todo nuestro planeta y sistema solar.

Supongamos que se ha descubierto una nueva galaxia llamada VIDA, en ella encontramos un sistema solar llamado RESPETO y en el sistema solar respeto un nuevo planeta llamado LIBERTAD, en cual tiene todas las condiciones necesarias para la vida humana, pero en especial para los jóvenes cuyabros.

Nadie ha vivido allí hasta ahora, por lo cual carece de leyes (normas, deberes y derechos) y de historia, la Comuna 3 “Alfonso López” va instalarse en ese planeta.

Actividades:

En grupo con tus compañeros(as) responde las siguientes preguntas:

  • Un nombre para el país donde vivirán los jóvenes de la comuna 3.
  • Elaborar en forma individual una lista de diez derechos que  tendrán los jóvenes de ese país.
  • Elabora en forma individual una lista de diez deberes que tendrán los jóvenes de ese país.
  • En grupo elabora una lista de solo diez derechos aceptados por todo el grupo.
  • En grupo elaborara  una lista de solo diez deberes aceptados por todo el grupo.
  • Que sucedería si se excluyeran ciertos derechos.
  • Que sucedería si se excluyen ciertos deberes.
  • Se han omitido derechos importantes. ¿Cuáles y por qué?
  • Se han omitido deberes importantes. ¿Cuáles y por qué?
  • Según lo anterior que son los Derechos humanos.
  • En que difiere  esta lista de las normas de la clase.
  • Dibuja tu nuevo hogar como seria y como serian las relaciones sociales en la comuna.

REFERENCIA WEB:

Ver los siguientes enlaces:

Tomado de You Tube: La Declaracion de los Derechos Humanos,

Declaracion Universal de los Derechos Humanos

Tomado de you tube.