UNIVERSO

Tomado de You Tube.

Reflexión:

  • Elabora un ensayo de 15 renglones, contándome de que trata el vídeo.
  •  Como te imaginas la vida, fuera del planeta tierra.
  • Como seria una ciudad,  en otro planeta.
  • Elabora el dibujo de esa ciudad, en otra galaxia.
  • Inventar una nave espacial, para visitar el universo, teniendo en cuenta los datos suministrados en el vídeo.
Anuncios

COSMOLOGÍA – ASTRONOMÍA

HISTORIA DEL UNIVERSO

 

El espacio y los astros constituyen el Universo. Desde los comienzos de la civilización en Mesopotamia,  en Egipto y babilonia  se inicio la observación metódica de los astros o cuerpos del espacio.

Durante muchos siglos los astrónomos conocieron únicamente los astros observables a simple vista que son muy pocos y pensaron que todos esos cuerpos celestes giraban en torno a la tierra.

Las grandes revelaciones  sobre el universo comenzaron con Copérnico quien advirtió que la tierra y los demás planetas giran en torno al sol.

El cosmos puede ser observado mediante telescopios, espectroscopio, radiotelescopios, radar, telescopios espaciales, cámaras espaciales, onda espacial.

El planeta tierra es apenas un granito de polvo dentro del Universo, es uno de los planetas más pequeños que forman el sistema solar y el sistema solar, a su vez, es una  fracción mínima de un sistema mucho más vasto al que llamamos Galaxia y una de ellas es nuestra galaxia La Vía Láctea.

http://www.youtube.com/watch?v=V2uGq0BNZbI

La vía láctea es el nombre que damos a la galaxia a la cual pertenecen, el planeta tierra,  el sistema solar y habita el hombre.

La casi totalidad de los cuerpos celestes  que el hombre ha podido observar hasta ahora, pertenecen a la vía láctea pero existen millones de galaxias iguales a la nuestra.

Las estrellas son astros que poseen luz propia, su energía es nuclear se han fotografiado millares de millones que pertenecen solo a la vía láctea, se mueven y algunas tienen sistemas solares propios iguales a los nuestros.

Las constelaciones  son agrupaciones de estrellas las cuales tienen grandes distancias entre una estrella y otra, las más conocidas la constelación de la Osa Mayor y la  Osa menor.

Origen del Universo: http://www.youtube.com/watch?v=R3-OcZF8-Fc&feature=related

Planetas, Estrellas, Universo: http://www.youtube.com/watch?v=zCIR5lYDLOw&feature=related

Los nuevos Planetas: http://www.youtube.com/watch?v=9wdIHecC3So&feature=related

El aspecto parcial de la vía láctea cuando miramos hacia el centro de nuestra galaxia nos  parecen formar una faja  blanquecina, luminosa y transparente que se prolonga  a través del espacio por su apariencia lechosa se le llama vía láctea.

Las nebulosas.  A simple vista es posible observar en el firmamento algunas masas luminosas de forma semejante a nubes, de donde  proviene el nombre de nebulosas  son masas de polvo y gases y pertenecen a la vía láctea.

Nebulosas: http://www.youtube.com/watch?v=eGfuVY0KI1Y

La nebulosa más conocida la de Orión pueden ser: nebulosas irregulares son muy oscuras no dejan pasar la luz, otras son  anulares o planetarias, nebulosas espirales, universos islas como la de Andrómeda, podemos encontrar más de 10.000 mil nebulosas entre las cuales las más importantes son: La cabeza de caballo, águila, ojo de gato, serpiente, pelicano, cangrejo y anillo.

Las estrellas son esferas relucientes constituidas por gases de altísima temperatura y se clasifican según su brillo en 21 magnitudes.

Viaje a las estrellas: http://www.youtube.com/watch?v=3FcMtluHYVQ

 

Taller : 

 

  • Leer detenidamente la guía.
  • Cuál es la oración principal del texto.
  • Cuales palabras claves forman el texto de la lectura.
  • Cuál es la idea principal del texto.
  • Elabora una frase en donde presenten una idea importante del texto.
  • Cuál es el propósito de la lectura.
  • Identifica 10 palabras claves del texto y ubícalas de acuerdo a su importancia de mayor grado a menor grado.
  • Identifica dos ideas secundarias del texto.
  • Copia las direcciones electrónicas y cuéntame de que trata cada video.
  • Como se llama la galaxia donde vive el hombre.
  • Las constelaciones más conocidas son.
  • Por que se llama vía láctea.
  • Las nebulosas más importantes son.
  • En la dirección electrónica http://www.youtube.com/watch?v=eGfuVY0KI1Y, busca las presentaciones 1-2-3-4-5 y responde las siguientes preguntas:
  • A que se llama trapecio en la nebulosa de Orión.
  • Como seria volar en la nebulosa de Orión en una nave espacial.
  • Donde nacen las estrellas.
  • Que colores utilizan los astrónomos para sus fotografías y porque.
  • Cada cuanto muere una estrella.
  • A que se llama el ojo de Dios.
  •  Que es un par binario.
  •  Cuál es la importancia de la nebulosa del cangrejo.
  • De que está compuesta una nebulosa.
  • Viaja por las estrellas: http://www.youtube.com/watch?v=3FcMtluHYVQ

Origen de la Astronomía

Nuestro Hogar Vía Lactea

Lección dirigida a los grados novenos, área Ciencias Sociales.

Logros y Competencias

Desarrollar un ejercicio práctico virtual sobre los orígenes de la astronomía, como una forma de plantearse las diversas formas de interpretar y acercarse a la historia del universo desde la perspectiva de la cultura general en una comunidad.

Palabras claves:

Historia, Universo, Origen, Planetas, Estrellas, Nebulosas, Meteoritos, Asteroides, Galaxias, Orión, Ovnis, Astronomía, Cosmos, Cangrejo, Trapecio, Telescopio, Aristóteles, Tales de Mileto, Anaxágoras,  Ptolomeo,  Copérnico, Kepler, Galileo Galilei,  Newton,

Pregunta generadora:

Después de comprender que existen diferentes formas de estudiar el universo, ¿Por que podemos asegurar que: no estamos solos?.

Situación de aprendizaje:

La astronomía nace de la observación directa del hombre del cielo con el fin de medir el tiempo, sembrar productos agrícolas, análisis del clima y como vía para prepararse a los cambios climáticos en su diario vivir.

Su origen se remonta a Babilonia, china como también a los pueblos sirios, los mayas, los quimbayas y quindios quienes la incorporaron a su vida cotidiana.

Se investiga por primera por grandes pensadores y observadores como Aristóteles, Tales de Mileto, Anaxágoras, Aristarco de Samos,Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandría, Nicolás Copérnico, Santo Tomás de Aquino, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Isaac Newton, pero, ¿podemos asegurar que significaba lo mismo, que significa para nosotros hoy su estudio, dar respuesta a múltiples preguntas del origen de la vida y el planeta?

Imagina que vives en centro américa en el siglo V antes de Cristo, y viajas por el universo hacia la nebulosa de Orión, encuentras el trapecio de Orión… ¿Cómo seria volar en la nebulosa de orión. ¿Qué encuentras?

Tareas:

  1. Análisis, interpretación del texto: Historia de la Astronomía
  2. Realizar un pequeño resumen de 15 líneas, que desarrolle la idea principal en Word y lo envías desde tu correo al correo: jorgeeliecerpatio@hotmail.com
  3. Ver el video del siguiente enlace. Prepararse para el debate en clase defendiendo Cómo seria volar en la nebulosa de orión.

¿Qué encuentras?

Revisar el siguiente enlace, descargarlo, instalarlo en tu equipo y explorarlo.

http://www.stellarium.org/es/

Si ya terminaron la actividad puedes observar el siguiente vídeo.

http://www.youtube.com/watch?v=J31XVeqeMqY

Criterios de evaluación:

Rubrica de trabajo en el Área de Ciencias Sociales: Astronomía.Descripción: Esta rubrica nos permite identificar los diferentes criterios de evaluación que  se deben tener en cuenta por parte de los alumnos(as) y educadores en el proceso de la enseñanza de la temática de la astronomía.

CRITERIOS

DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BASICO DESEMPEÑO  BAJO
PRESENTACION

Excelente presentación

Presenta alguna inconsistencia en su presentación Presenta algunas inconsistencias en su presentación

Difícilmente su presentación  es la apropiada.

ELABORACION Excelente  seguimiento claro y preciso Presenta alguna inconsistencia en su seguimiento Presenta algunas inconsistencias en su seguimiento Difícilmente su seguimiento es el apropiado
PARTICIPACION Excelente participación en grupo y en forma individual Participa en forma individual y grupo Algunas veces se le dificulta participar en  forma individual Difícilmente participa en grupo y en forma individual en la clase
SUSTENTACION Excelente argumentación y proposiciones sobre el tema Participa, argumenta sobre la astronomía. Algunas veces participa y argumenta sobre la astronomía Difícilmente argumenta y propone sobre la astronomía.
COMPROMISO Es puntual  con sus trabajos  y tareas académicas Presenta alguna inconsistencia en la presentación de sus trabajos y tareas  académicas Algunas veces es puntual con sus compromisos académicos y tareas

Difícilmente es puntual  con sus compromisos académicos y tareas

VALORACION 100% 80% 60%

40%


Bibliografía y Cibergrafía:

  • Historia de la Astronomía:
  • Programa de Astronomía:
  • Historia- El Universo:
  • Origen del Universo:
  • Universo, Planetas, Estrellas:
  • Los nuevos planetas:
  • Nebulosas:
  • El universo-nebulosas-parte 1 de 5:
  • Maravillas del Cosmos: